湖南省茶陵县九年级语文《智取生辰纲》教案 人教新课标版VIP免费

课题《智取生辰纲》主备人备课时间三课时备课组长签名教研组长签名教学内容个性化备课教学目标1.积累文中重点字词，注意古今异义。2.了解《水浒传》的相关常识3.整体感知本文故事情节，梳理晁盖等人智取生辰纲的过程。4.把握小说中矛盾冲突：主要、次要矛盾5.了解文章的双线线索：明、暗线。6.掌握环境描写的作用。7.分析杨志这一人物性格。通过杨志的悲剧，了解《水浒》官逼民反的主题。教学重点通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格；晁盖等人智取生辰纲的过程。教学难点晁盖等人智取生辰纲的过程。教学过程第一课时一、导入新课：梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位——青面兽杨志。二、明确目标：1.积累文中重点字词，注意古今异义。2.了解《水浒传》的相关常识3.了解本文故事情节；4、了解文章的双线线索：明、暗线。三、自学自测（一）文学常识积累：1、本文选自《水浒》第十五回。作者施耐庵（1296~1370？），元末明初小说家。《水浒》也称《水浒传》、《忠义水浒传》。是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。局限在于只反贪官，不反皇帝。2、梁山好汉绰号：青面兽——杨志入云龙——公孙胜白日鼠——白胜智多星——吴用短命二郎——阮小五活阎罗——阮小七赤发鬼——刘唐立地太岁——阮小二托塔天王——晁盖及时雨---宋江九纹龙---史进鼓上蚤---时迁花和尚---鲁智深豹子头---林冲神行太保---戴宗小李广---花荣母大虫---顾大嫂；一丈青---扈三娘；母夜叉---孙二娘3、著名故事：宋江怒杀阎婆惜浔阳楼写反诗三打祝家庄李逵劫法场李逵杀虎武松打虎斗杀西门庆醉打蒋门神血溅鸳鸯楼鲁智深大闹野猪林拳打镇关西倒拔垂杨柳大闹五台山林教头风雪山神庙林冲误入白虎堂智取生辰纲（二）自测题：默读课文，感知情节，理清结构1、检查预习⑴给划线字注音趱行zǎn虞候yú嗔怪chēn尴尬gāngà厮sī朴刀pō恁地nèn怨怅chàng兀的wù怄òu芥菜jiè忒tuī舀酒yǎo罗唣zào聒噪guō晁盖cháo三阮ruǎn省得xǐng兀的wùdì勾当gòudàng庵ān喏喏连声nuò剜口割舌wān面面相觑qù⑵指出句中画线词语古今意义有什么不同？例句古义今义如今正是尴尬去处：容易出麻烦（神态）不自然都叹气吹嘘：嘴里吹气夸张地宣扬全不晓得路途上的勾当艰难：事情见不得人的事[贬义]却说出这般没气力的话来：道理力气那计较都是吴用主张：计策计算比较；争论2、试用自己的话概述故事情节，要求说清故事的起因、经过和结果。示例：本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。3、按小说故事情节发展可以把文章分为六部分，请用六个字概括各部分内容：第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎地不太平”）杨志押送生辰纲。第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。第五部分：尾声——补叙（最后一段）吴用智取生辰纲。四、讨论答疑：1.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？讨论后明确：明线：杨志押运生辰纲。上路——中计——失纲暗线：晁吴智取生辰纲。定计——施计——劫纲2.小说在情节安排上有什么特点？讨论后明确：小说题为“智取生辰纲”，但如何智取，晁盖、吴用等人是如何安排的，并没有直接写，这一方面照应了小说前一情节中吴用设计，另一方面则给读者留下了悬念。五、课文小结六、当堂达标1、《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说...