（遵义专版）春九年级物理全册 18.2 科学探究 怎样产生感应电流教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案VIP免费

第2节科学探究：怎样产生感应电流【教学目标】知识与技能1.知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；2.初步了解发电机的构造、工作过程，我国使用的交流电主要参数。过程与方法探究磁生电的条件,进一步了解电与磁的联系；观察和体验发电机是怎样发电的情感态度与价值观1.认识自然现象之间是相互联系的，了解探索自然奥密的科学方法；2.认识任何创造发明的基础是科学探究的成果；初步具有创造发明的意识。【教学重难点】教学重点：知道电磁感应现象和磁生电的条件教学难点：尝试动手设计实验，并由实验结果概括物理规律【导学过程】【创设情景，引入新课】今天，我给大家请来了一位大大的明星。想认识他吗？下面请大明星出场！(出示图片)由于大明星生活的年代离我们太远了，他本人不能亲自到场和大家见面，我只能请来了他的一幅画像。大家可别小瞧他！下面让你感受一下他的伟大。是什么让漆黑的夜晚变得五彩缤纷，是什么让我们的生活丰富多彩，是什么让我们的出行如此方便快捷，是什么让工厂的机器转个不停，这所有的一切都源于这位大明星的一个重大的发现！这位大明星就是——法拉第这节课我们沿着这位大明星的足迹来探寻先哲的智慧之旅。【自主预习案】1、叫电磁感应现象，叫感应电流。2产生感应电流需要是：（1）_________________________（2）3、电磁感应现象中产生的感应电流的方向跟___________________方向和_______方向有关。4、发电机的构造有，。它的原理是，它的实质是将能转化为能。5、是交变电流，简称交流（AC）叫做频率，它的单位是简称符合，我国供生产和生活用的是________电频率是_________Hz，周期是_______S.【课堂探究案】探究点1：没有电池也能产生电流连接如下图所示的装置1、保持导体不动，观察电流计指针有没有偏转。2、让导体沿着磁感线方向上下运动，观察电流计指针有没有偏转3、让导线在蹄形磁铁中左右运动，观察电流计指针有没有偏转及电流表指针偏转的方向4、改变导磁场方向，让导线在蹄形磁铁中左右运动，观察电流计指针有没有偏转及电流表指针偏转的方向5、观察条形磁铁插入或拔出螺线管时电流计指针的偏转情况实验表明：1、导体在可以产生，我们把这种现象称作。该现象中产生的电流叫。2、由实验可归纳产生感应电流的条件：1、电路必须是。2、导体必须在中做。3、①保持磁场的方向不变，改变导体的运动方向，观察电流表指针偏转情况。②保持导体的运动方向不变，改变磁场的方向，观察电流表指针偏转情况以上实验表明：产感应电流的方向与的方向以及的方向有关。4、电磁感应现象中，能转化为能。根据这个现象的原理，人类发明了。探究点2：电动机阅读课本发电机部分理解发电机的工作原理1、发电机发出的是电流，电流每秒内周期性变化的次数叫，单位是。我国交流电的周期是_____S。频率是____Hz，在一个周期内电流方向改变两次，每秒钟电流方向周期性改变的次数是________次，每秒钟电流方向改变________次。2、实际的发电机由和两部分组成。大型发电机一般采取不动，旋转的方式来发电。为了得到强磁场，还用代替。【当堂训练案】1、要使感应电流的方向相反，可采用的措施有()A.把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B.把磁场加强C.加快导体切割磁感线的运动速度D.保持磁场方向不变，将导体切割磁感线运动的方向改变2、关于产生感生电流的说法中，正确的是（）A.闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感生电流B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感生电流C.闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D.电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关3、如图9.7-11所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是()图9.7-114、作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为现象。5、有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动...