第五单元龙永图趣说WTO一、设计说明《龙永图趣说WTO》用五则生动的小故事，深入浅出地解说了加入世贸组织这个复杂深奥的问题
通过学习，学生可了解以形象生动的比喻、幽默风趣的语言说明事理的方法
教学时，可采用诵读品味、圈点批注、质疑讨论等方法，引导学生了解本文的写作方法，并自觉树立规则意识，提高责任感
二、教学目标1
识记、理解和积累文中的生字、生词
了解我国“入世”背景，整体感知课文
品味“趣说”的特点
树立规则意识，提高责任感
三、教学过程（一）导入新课（用多媒体播放中国“入世”时的影像资料）
简介世贸组织
师：加入世贸组织的意义何在
中国“入世”的首席谈判代表龙永图为我们做了生动的说明
（二）教学切入点1
以导读法引导学生了解五则小故事的内容
引导学生品味课文“趣说”的特点
（三）教学重难点的突破方法：质疑讨论法、综合分析法、启发点拨法、合作交流法
以形象生动的比喻、幽默风趣的语言来“趣说”事理的方法
对“WTO与打工仔”一节的理解
（四）学法指导1
朗读理解、圈点批注法
中国加入WTO有哪些好处
加入WTO后，我们首先要做的是什么
在全球一体化的今天，我国进入世界经济主流的捷径是什么
导入思考后，要求学生采用此法整体感知课文内容
要求结合具体例子说说课文是从哪几个方面体现题目中的“趣说”的
四、拓展延伸1
用类比的方法“趣说”一个道理
上网了解中国“入世”的情况
