河北省隆化存瑞中学高一地理上册《地球公转的地理意义》教案VIP专享VIP免费

河北省隆化存瑞中学高一地理上《地球公转的地理意义》教案学习目标：（1）复习、读图掌握晨昏线、地转偏向力的概念（2）区别地方时、区时、北京时间（3）说明太阳高度角日变化规律和地转偏向力对地表水平运动物体的影响。自主学习：1.地球自转产生哪些地理现象？2．昼夜交替的周期和地理意义？区别恒星日和太阳日，恒星年与回归年？3．复习地方时、区时、北京时间及换算4．自己设计实验，用实例说明物体水平运动的偏向并总结出规律。疑点纪录课内探究1、当地球自东向西自转，地球将出现哪些不同于今天的地理现象？2、观察长江入海口，其岸（岸）不断被冲刷，沉积的沙岛不断与岸相连，河道不断向弯曲。3、某海轮在赤道上沿1800经线向正北方向发射炮弹，炮弹将落在：（画图说明）A1800经线以东B1800经线C东半球D1800经线以西4、总结出物体水平运动的偏向规律。课堂练习1．绘出下列不同日期的晨昏线NSS北半球北半球春分日夏至日冬至日2．读右图回答：（1）AB圈叫______（圈）（2）F点此时为月日时（3）图中各点自转线速度最快是（4）若有一炮弹沿经线从F点射向B点炮弹运动的偏向为1018090W90EMADFGBECNS长江入海口3．读右图，判断正确的叙述是：A．地球位于远日点附近，且渐离远日点B．M点是早晨6点钟C．漠河白昼一年内最长D．海南岛上正午物体的影子都朝南课后练习1、若右图中AB为晨线，（1）此图表示___月__日前后。（2）此时，D点位于______（昼或夜）半球。（3）图中各点地球自转线速度和角速度都相同的分别是_______、_______。（4）如果一艘海轮从C点出发向东航行，经过15天到达D点，此时正好是7月5日14点，则海轮从C点出发时是__月__日____点，海轮共航行__千米。2、读图回答：（1）此时地球上太阳直射点的地理坐标是。（2）此时地方时为0时的经线是。（3）此图所表示的当天，赤道上日出的时间是，北极圈上日落的时间是。（4）将此图改画成以南极为中心的俯视图，在图上画出晨昏线（用阴影表示黑夜）和本初子午线，并标出地球自转的方向。高一年级地理学案学案13地球公转的地理意义1学习目标：（1）.昼夜长短按纬度分布规律（2）昼夜长短随季节变化规律（3）昼夜长短计算的方法总结自主学习：1、读出二分二至时地球光照示意图2AB60603030006060120120180180ECD组编：蒋玉华校对：侯春兰日期:2013年10月日班级姓名2、地球绕日公转一周的过程中，南北半球各纬度昼夜长短变化有何规律？南北极圈及其以内地区极昼极夜变化的情况如何？地球上哪“两天一地”的昼夜等长？3、地球的昼夜长短情况，总结规律填写在下列表格中。春分夏至秋分冬至时间直射点位置北半球昼夜长短情况最长昼、夜出现日期昼夜长短纬度变化极昼极夜范围变化赤道南半球4、地球上各地为什么会出现昼夜长短变化？假如地球公转时，地轴与黄道面呈垂直关系，地球上各纬度昼夜长短会怎样？为什么？疑点纪录课内探究1.昼夜长短按纬度分布规律日期直射点位置北半球南半球赤道3.21～6.22～9.23北半球夏半年北半球昼长夜短昼短夜长昼夜等长愈往北昼愈长，夜愈短9.23～12.22～3.21南半球夏半年南半球昼短夜长昼长夜短愈往北昼愈短，夜愈长3.21和9.23赤道昼夜等长2.昼夜长短随季节变化规律季节直射点移动方向北半球南半球赤道12.22～向北移昼渐长，夜渐昼渐短，33.21～6.22短夜渐长昼夜等长6.22～9.23～12.22向南移昼渐短，夜渐长昼渐长，夜渐短6.22直射北回归线昼最长，夜最短北极圈及其以北出现极昼现象昼最短，夜最长12.22直射南回归线昼最短，夜最长南极圈及其以南出现极昼现象昼最长，夜最短3、总结昼夜长短计算方法（1）根据昼弧或夜弧的长度进行计算昼（夜）长时数=昼（夜）弧度数/15°（2）根据日出或日落时间进行计算昼长时数=（12-日出时间）×2=（日落时间-12）×2夜长时数=(日出时间-0)×2=(24-日落时间)×2（3）昼长=日落时刻Y-日出时刻X（4）根据分布特点进行计算同纬度各地的昼长相等，夜长相等。南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长（夜长）与南半球同纬度数的夜长（昼长）相等。课堂练习1．读“太阳光照示意图”，回答下列问题。（10分）（1）...