上海地区优秀高一物理 第十章 D 直流电动机教案 沪科版VIP免费

第十章电路D直流电动机一、教学任务分析在学习本设计内容前，学生已学习过有关电学的基本知识（包括初中阶段的机械效率知识）。这些都是学习本节内容所必需的。通过展示实物或者观察图片展现各种电动机，及“大家谈”的形式，从学生的生活感受出发，激发他们学习的主动性和积极性。通过分析最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，使学生从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理。通过引导、启发等教学方式，让学生自己探究和实验，使学生了解和学会测定直流电动机效率，并初步了解哪些因素会影响直流电动机的效率。本节内容是在电学基本知识的基础上，进一步应用的具体实例，特别是其中直流电动机的原理和效率等问题，使学生感悟物理知识在生产和生活中的广泛应用。二、教学目标1、知识与技能（1）知道直流电动机的主要结构和基本工作原理。（2）学会测定直流电动机的效率。（3）知道影响直流电动机效率的主要因素。（4）知道电动机在生产和生活中的主要应用。2、过程与方法（1）通过拆装玩具电动机，了解直流电动机基本结构和感受电动机工作时发热的过程，感受实验探究的方法。（2）通过联系机械效率有关知识得出直流电动机效率概念的过程，认识类比的方法。（3）通过测定直流电动机效率的实验，经历组装实验器材、实验操作、观察现象、记录实验数据、分析归纳、得出结论的实验探究过程。3、情感、态度与价值观(1)通过“最早电动机”和“换向器的发明”的学习，认识科学与技术之间的辨证关系。(2)从电动机在生产和生活中的广泛应用，感悟物理知识源于生活，进而促进现代科技的发展，从而在学习中重视理论与实践的联系。(3)通过“大家谈”和分组实验，懂得相互合作和交流的重要性，学会互相协作和交流。三、教学重点与难点(二)重点和难点￥资%源~网教学重点：直流电动机的工作原理。教学难点：换向器的作用和测定直流电动机效率。四、教学资源：展示用各种电动机（实物或者图片）、单个线圈的直流电动机模型、可以拆装的玩具电动机、电流表、电压表、电源、导线、钩码、铁架台、动画、PPT等教学资源。五、教学设计思路本设计的内容是：知道直流电动机的基本工作原理，学会测定直流电动机的效率。本设计的基本思路是：教师通过展示实物或者观察图片展现各种电动机，用课堂上“大家谈”的形式，从学生的生活感受出发，交流他们对接触到的电动机的印象，从而激发他们学习的主动性和积极性。通过分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理和效率。让学生体会物理知识在生产和生活中的广泛应用。本设计要突出的重点是：知道直流电动机的基本工作原理。方法是：通过分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理。本设计要突破的难点是：换向器的作用和测定直流电动机效率。方法是：通过图片、动画、“大家谈”等形式弄清楚换向器(包括电刷)使输出电流方向不变以及如何越过“死点”而不停地转动(线框转动原因不涉及磁力矩概念)。通过学生实验，使学生学会测定直流电动机效率及初步知道哪些因素会影响直流电动机的效率。完成本设计的内容约需1课时。六、教学流程1、教学流程图2．教学流程图说明情景1实物展示教师通过展示实物或者观察图片展现各种电动机，用课堂上“大家谈”的形式，从学生的生活感受出发，交流他们对接触到的电动机的印象，从而激发他们学习的主动性和积极性。大家谈：你所知道的电动机的应用？情景2图片、动画1通过图片、动画，分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的的直流电动机。思考：单个线圈为什么会不停地转动？情景3图片、动画2通过图片、动画，分析换向器的作用。大家谈：单个线圈如何越过“死点”而不停地转动？活动1学生实验1学生拆装玩具电动机。思考：直流电动机的基本结构是什么？大家谈：直流电动机的实用结构活动2体验与思考让学生摸一下工作了一段时间的电动机，体验一下电动机发热的状况。直流电动机的效率能量转化装置活动2体验思考活动3学生实验...