一.教学内容：摩擦力二.教学重、难点：重点：摩擦力产生的条件，大小计算，方向判定。难点：摩擦力有无的判定，大小的计算，方向的判定。三.教学过程1.滑动摩擦力（1）定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。（2）产生条件：①两物体必须相互接触，摩擦力是接触力。②两物体间必须有相互的挤压力，即弹力。③接触面必须是粗糙的。实际情况是，任何接触面都不可能是理想的光滑，但在摩擦力对研究问题的影响不大时可近似地将接触面看作光滑的，这时也就没有摩擦力。④物体有相对运动。[注意]上述4个条件必须同时满足才一定有滑动摩擦2.静摩擦力（1）定义：相互接触的两个物体有相对运动趋势，但又保持相对静止状态时所受的摩擦力，叫静摩擦力。（2）产生条件：①两物体相互接触。②两物体相互有挤压力。③接触面粗糙。④有相对运动趋势而又保持相对静止。［注意］上述4个条件必须同时满足才有静摩擦力，但物体之间是否有相对运动趋势需要认真分析判断。（3）方向：与接触面相切，与相对运动趋势的方向相反。（4）大小：①静摩擦力是变力，它与使它产生相对运动趋势的外力有关。②最大静摩擦力：物体A所受的静摩擦力达到最大值。③静摩擦力的变化范围：maxFF0［注意］a.不能用滑动摩擦力的公式计算静摩擦力的大小。b.当静摩擦力未达到最大值时，静摩擦力的大小与正压力无关，而最大静摩擦力的大小与正压力成正比。3.“假设法”判断有无静摩擦力用心爱心专心判断静摩擦力是否存在，要看是否具备静摩擦力产生的条件，但在通常情况下，其他条件是具备的，关键看物体是否有相对运动趋势，要判断是否有相对运动趋势，可用假设法判断，假设法有两种，一种是假设接触面光滑，不存在摩擦力，看是否改变原来的运动状态。另一种是假设摩擦力存在，看是否改变原来的运动状态。第一种假设往往用来判断做变速运动的物体的静摩擦力和有其他外力存在但物体处于平衡状态时的静摩擦力。第二种假设往往用来判断物体不受其他外力，物体处于平衡状态时的静摩擦力。如图所示，A、B两物块竖直叠放在水平面上，今用水平力F拉B物块，两物块均静止，那么物块A是否受静摩擦力的作用呢？假设物块A受水平向右的静摩擦力1F，但物块A静止，则必有一个水平向左的力2F去平衡1F，而物块B不可能同时给物块A向左、向右两个不同方向的力，故物块A不受物块B的静摩擦力。4.摩擦力大小的计算在计算摩擦力的大小之前，必须首先分析物体的运动情况，判明是滑动摩擦力还是静摩擦力。（1）滑动摩擦力大小的计算滑动摩擦力的大小遵从摩擦定律，即NFF式中叫动摩擦因数，它的数值跟两个相关物体的材料和接触面的粗糙程度有关；NF是接触面的正压力，它与物体的重力G是两种不同性质的力，NF的大小、方向与G的大小、方向均不一定相同。滑动摩擦力F的大小跟物体的运动速度、接触面面积的大小没有关系。计算滑动摩擦力的大小的关键是根据平衡方程或动力学方程（后面将学习）计算正压力NF的大小。（2）静摩擦力大小的计算静摩擦力问题一般应根据物体的运动情况（静止、匀速运动或加速运动），利用平衡方程或动力学方程（后面将学习，现在可用二力平衡的知识）求解。静摩擦力的大小与物体的运动情况有关，其数值在0~maxF之间（maxF为最大静摩擦力），maxF略大于滑动摩擦力F，在要求不高时，可近似认为FFmax。5.测定动摩擦因数（1）用弹簧测力计拉着质量为m的滑块在水平木板上做匀速直线运动（如图所示），根据平衡条件可知滑块A受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对滑块的拉力F，即通过弹簧测力计的示数可求得滑动摩擦力的大小。根据mg/FF/FN可求得动摩擦因数。用心爱心专心［说明］当你学习第四章之后，上题的做法要改为下图所示的情况更好，即将弹簧测力计一端固定，用外力F′拉木板B，此时弹簧测力计示数为F，则动摩擦因数mgF。（2）若物体放在倾角为的固定斜面上，当物体沿斜面匀速下滑时，有cosmgsinmg，所以动摩擦因数tan。其中测tan的方法有两种：一种是测出斜面的高h与底边长s，shtan；另一种可测出倾角，查数学用...
