云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第四节 “一国两制”和祖国的统一大业》优秀教案VIP免费

云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第四节“一国两制”和祖国的统一大业》优秀教案一、学习目标（1）识记《告台湾同胞书》；《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》；（2）理解邓小平“一国两制”构想；思考1：“一国两制”的想是针对什么问题而提出的？又成功应用在哪一问题上？（3）理解香港、澳门如期回归；思考2：香港、澳门分别是什么时候回归的？（4）理解海峡两岸的交流。二、问题与例题问题1：台湾是什么时候与祖国大陆分离的？问题2：结合教材，党和政府对解决台湾问题又提出了哪些方针政策？例1：祖国统一后，台湾不能享有的权利有A．行政权B．自治权C．保留军队D．外交权问题3：如何理解“一国两制”的概念？例2就性质而言，台湾问题不同于香港、澳门问题的是A、殖民主义侵略遗留下的问题B、中国的内政问题C、中美之间的问题D、中日之间的问题问题4：“一国两制”构想，是何时具有法律效力的？例3：邓小平“一国两制”中的“两制”指A．两种军事制度B．两种社会制度C．两种管理制度D．两种法律制度问题5：“一国两制”的构想，首先是考虑如何解决台湾问题的，为什么首先在解决香港问题上得到成功的运用？问题6：双方何时就香港问题签署了联合声明？内容是什么？有什么意义？目标检测：完成课后练习1配餐作业一、基础题1．中国领导人提出“一国两制”构想的最初动机是A．解决香港问题B．解决澳门问题C．推动对外开放D．和平解决台湾问题2．在“一国两制”的构想中，对台湾的政策不同于港澳地区的是A．设立特别行政区B．社会经济制度长期不变C．享有高度的自治权力D．可以保留自己的军队3．我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是A．新中国已成为独立的主权国家B．国家统一是中华民族的共同愿望C．改革开放使综合国力大大增强D．“一国两制”的构想为各方所接受4．中国政府开始宣布采用和平方式统一祖国的方针，是在A．《告台湾同胞书》中B．《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》中C．邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中D．六届人大二次会议的《政府工作报告》中5．“一国两制”构想获得通过是在A．第六届全国人民代表大会B．中共十三大C．六届人大二次会议D．中共十四大6.中华人民共和国政府何时对香港恢复行使主权A．1997年12月20日B．1997年7月1日C．1999年7月1日D．1999年12月20日7.中华人民共和国政府于下列何时对澳门恢复行使主权A．1997年12月20日B．1997年7月1日C．1999年7月1日D．1999年12月20日二、巩固题1．“一国两制”的构想中；对台湾政策不同于港澳地区的根源是A．台湾与港澳实力不同B．台湾与港澳所依附的国际力量不同C．台湾、港澳与大陆的关系不同D．台湾问题与港澳问题的性质不同2．在解决香港问题上，当时英国提出用“主权换治权”，其实质是A．英国不想把香港交还中国B．有条件的把香港交还中国C．香港主权交还中国，但仍由英国治理D．企图继续维持在香港的殖民统治3．香港成立特别行政区后，香港不能管理外交和国防的主要原因是A．香港市场狭小，武装力量弱小B．中英联合声明的规定C．外交和国防只有交给大陆才能保证香港的繁荣昌盛D．香港不是一个主权国家4．我国经济特区与特别行政区最大的区别在于A．经济政策不同B．社会制度不同2C．主权归属不同D．外交政策不同5．中国政府和平解决台湾问题的方针①提出于20世纪70年代末②包括实行一国两制和放弃使用武力方式完成统一③是改革开放和社会主义现代化建设的需要④有利于缓和两岸紧张关系⑤是中国共产党实事求是原则的重要体现A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤三、提高题1、材料解析材料1我们的政策是实行“一个国家，两种制度”。具体地说，就是在中华人民共和国内十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。——《邓小平文选》第三卷材料2要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不能让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。——《邓小平文选》第三卷根据材料回答：（1）邓小平提出“一...