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云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第四节 “一国两制”和祖国的统一大业》优秀教案VIP免费

云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第四节 “一国两制”和祖国的统一大业》优秀教案_第1页
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云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第四节“一国两制”和祖国的统一大业》优秀教案一、学习目标(1)识记《告台湾同胞书》;《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》;(2)理解邓小平“一国两制”构想;思考1:“一国两制”的想是针对什么问题而提出的?又成功应用在哪一问题上?(3)理解香港、澳门如期回归;思考2:香港、澳门分别是什么时候回归的?(4)理解海峡两岸的交流。二、问题与例题问题1:台湾是什么时候与祖国大陆分离的?问题2:结合教材,党和政府对解决台湾问题又提出了哪些方针政策?例1:祖国统一后,台湾不能享有的权利有A.行政权B.自治权C.保留军队D.外交权问题3:如何理解“一国两制”的概念?例2就性质而言,台湾问题不同于香港、澳门问题的是A、殖民主义侵略遗留下的问题B、中国的内政问题C、中美之间的问题D、中日之间的问题问题4:“一国两制”构想,是何时具有法律效力的?例3:邓小平“一国两制”中的“两制”指A.两种军事制度B.两种社会制度C.两种管理制度D.两种法律制度问题5:“一国两制”的构想,首先是考虑如何解决台湾问题的,为什么首先在解决香港问题上得到成功的运用?问题6:双方何时就香港问题签署了联合声明?内容是什么?有什么意义?目标检测:完成课后练习1配餐作业一、基础题1.中国领导人提出“一国两制”构想的最初动机是A.解决香港问题B.解决澳门问题C.推动对外开放D.和平解决台湾问题2.在“一国两制”的构想中,对台湾的政策不同于港澳地区的是A.设立特别行政区B.社会经济制度长期不变C.享有高度的自治权力D.可以保留自己的军队3.我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中,最为主要的是A.新中国已成为独立的主权国家B.国家统一是中华民族的共同愿望C.改革开放使综合国力大大增强D.“一国两制”的构想为各方所接受4.中国政府开始宣布采用和平方式统一祖国的方针,是在A.《告台湾同胞书》中B.《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》中C.邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中D.六届人大二次会议的《政府工作报告》中5.“一国两制”构想获得通过是在A.第六届全国人民代表大会B.中共十三大C.六届人大二次会议D.中共十四大6.中华人民共和国政府何时对香港恢复行使主权A.1997年12月20日B.1997年7月1日C.1999年7月1日D.1999年12月20日7.中华人民共和国政府于下列何时对澳门恢复行使主权A.1997年12月20日B.1997年7月1日C.1999年7月1日D.1999年12月20日二、巩固题1.“一国两制”的构想中;对台湾政策不同于港澳地区的根源是A.台湾与港澳实力不同B.台湾与港澳所依附的国际力量不同C.台湾、港澳与大陆的关系不同D.台湾问题与港澳问题的性质不同2.在解决香港问题上,当时英国提出用“主权换治权”,其实质是A.英国不想把香港交还中国B.有条件的把香港交还中国C.香港主权交还中国,但仍由英国治理D.企图继续维持在香港的殖民统治3.香港成立特别行政区后,香港不能管理外交和国防的主要原因是A.香港市场狭小,武装力量弱小B.中英联合声明的规定C.外交和国防只有交给大陆才能保证香港的繁荣昌盛D.香港不是一个主权国家4.我国经济特区与特别行政区最大的区别在于A.经济政策不同B.社会制度不同2C.主权归属不同D.外交政策不同5.中国政府和平解决台湾问题的方针①提出于20世纪70年代末②包括实行一国两制和放弃使用武力方式完成统一③是改革开放和社会主义现代化建设的需要④有利于缓和两岸紧张关系⑤是中国共产党实事求是原则的重要体现A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤三、提高题1、材料解析材料1我们的政策是实行“一个国家,两种制度”。具体地说,就是在中华人民共和国内十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。——《邓小平文选》第三卷材料2要实现统一,就要有个适当的方式,所以我们建议举行两党平等会谈,实行第三次合作,而不是中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式宣布,但万万不能让外国插手,那样只能意味着中国还未独立,后患无穷。——《邓小平文选》第三卷根据材料回答:(1)邓小平提出“一...

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