高中历史 第10课 从局部战争走向全面战争教案 岳麓版选修3-岳麓版高中选修3历史教案VIP免费

第10课从局部战争走向全面战争1教学目标知识与能力:意大利入侵埃塞俄比亚、德意法西斯武装干涉西班牙、日本发动全面侵华战争、法西斯国家结盟、英法美的绥靖政策、大战的爆发、大战初期阶段战况过程与方法:自学导读法,培养学生自主学习的能力、阅读和分析历史资料的能力情感态度价值观:通过本课内容的学习全面分析二战发生的原因,使学生认识西方大国的绥靖政策和反法西斯国家的各自为战是而战发生的重要原因2重点难点教学重点:第二次世界大战初期过程教学难点:绥靖政策3教学过程活动1【导入】新课导入思考:20世纪30年代,法西斯国家是如何对外扩张的?其结果如何?由于当时世界战略格局和力量对比等因素,德意日不可能一下就挑起世界大战,而是分别在亚洲、非洲和欧洲发动一系列的局部战争,1931年日本发动侵略中国东北的战争,1937年发动全面侵华战争,1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚(埃塞俄比亚地处战略位置,而且自然资源丰富,从而早已成为了意大利的侵略对象。),1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战,1936年德国吞并奥地利,1939年3月,德国侵吞捷克斯洛伐克。1.1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚埃塞俄比亚地处战略位置,而且自然资源丰富,从而早已成为了意大利的侵略对象。2.1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战从西班牙的地理位置,想想德意法西斯为什么要侵占西班牙?导致了什么影响?活动2【讲授】一、局部战争的开始——法西斯的对外侵略扩张1.意大利的对外侵略(1)入侵国家:埃塞俄比亚(2)入侵原因:在欧洲扩张成功的可能性很小,遂把目光投向地处东非要地的埃塞俄比亚。(3)入侵概况A.时间:1935年B.方式:不宣而战C.结果:1936年52.德意的对外武装行动:(1)有关国家:西班牙(2)侵略行径A.间接支持:1936年7月,支持佛朗哥为首的部分西班牙军队的叛乱,企图推翻人民阵线组成的共和国政府。B.直接干涉:由于人民阵线政府控制了局势,德意直接武装干涉,西班牙内战转变为西班牙人民抗击法西斯侵略的民族革命战争。C.最后结果:1939年,马德里被叛军占领,西班牙共和国被颠覆。3.日本的对外侵略(1)入侵国家:中国(2)概况:1937年7月7日挑起卢沟桥事变,发动全面侵华战争。4.德国的对外侵略(1)入侵地区:奥地利、捷克斯洛伐克(2)入侵概况:1938年,吞并奥地利,在捷克斯洛伐克边境苏台德地区挑起事端,企图吞并捷克斯洛伐克5.德意日三国勾结(1)时间:1936—1937年间(2)协定:(3)轴心:“柏林—罗马—东京”三国轴心(4)危害:增强了法西斯力量,使新的世界大战危险愈加迫近。活动3【讲授】二、世界人民的反抗斗争1、19382、埃塞俄比亚:顽强抗击入侵的意军,祖国沦陷后继续坚持游击战争。3.苏联:(1)19332)1935年:召开共产国际七大,提出建立国际反法西斯统一战线。西班牙的人民阵线政府就是典范。4.进步人士:54个国家4,与西班牙人民并肩战斗。活动4【讲授】三、西方国家的绥靖政策（自我测评3）(一)、含义:对法西斯侵略行为采取姑息、纵容政策。(二)、表现:1、英法:绥靖政策(1)起点:日本侵占中国东北(2)发展:A.意侵埃:在国际舆论的压力下,英法操纵的国联宣布意大利为侵略国,对其实行经济制裁,但范围极其有限。B.德意干涉西班牙内战,缔结《不干涉协议》,纵容法西斯扩张。(3)顶峰:德国分裂捷克斯洛伐克A.表现:1938年9月,英法德意签订《慕尼黑协定》,割让大片捷克斯洛伐克领土给德国。B.后果:a标志着绥靖政策达到登峰造极的地步,极大地改变了欧洲的格局,加速了大战的爆发。b.德国的经济、军事实力大大增强,提高了希特勒个人独裁的权力和在国内的威望。c.英法在欧洲大陆的战略地位遭到削弱,给希特勒的进攻创造了条件。d.苏联的集体安全政策受到致命打击,苏联对英法的信任度大大下降。(解析与探究2)2.美国的中立政策(1)背景:处于孤立主义思潮中,竭力避免卷入欧洲战事(2)制定:于1935年制定“中立法案”,禁止把武器卖给交战国家;西班牙内战期间,修改“中立法案”,把禁运的范围扩大到发生内战的国家的交战双方活动5【讲授】四、全面战争的开始?1、背景ABCD2、爆发:1939年9月1日,德国突袭波兰。3日英法对德宣战3、初期战况:A、英法虽然已经对德宣战,但坐视波兰的灭亡而按兵不动,西线出现了所谓的“奇怪战争”“静坐战争”。B、德国...