古代中国的经济政策教学目标三维目标知识与能力:1、了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识;借助历史文献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带来的经济后果;2、培养学生阅读历史文献的能力,及借助历史文献分析问题和解决问题的能力
过程与方法:1、学生可以根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得,进行推理分析,大胆地比较论证,主动探究各个历史问题的答案;2、学会用观察法、比较法、阅读法等探讨有关问题
情感态度与价值观:1、通过本课学习,学生了解古代中国的重农抑商的经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽;2、理解我国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义
重点目标理解中国古代的重农抑商政策和区域经济管理方式,培养学生的历史分析能力
难点目标古代中国是一个以农为本的社会,要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实施的原因,此外,不可忽视超越经济的政治文化的因素;理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层次关系
导入示标据明朝人张瀚《松窗梦语》追叙他的先祖张毅庵发家致富的经历
明成化年间张毅庵在杭州傍河而居,以卖酒为业
一年,发大水淹没了家里的酒
他无法生存,就买了一张织机,由于他们织的丝绸光彩润泽,在市场上卖得很好,赚了一些银子
后来增加到二十余张织机,于是逐渐富裕,因此“家业大饶”
当时每张织机至少需要两三人同时操作,二十余张织机,至少需要雇佣五六十人操作
张毅庵由一个小商品生产者,变成了手工工场主
问:从这段材料中我们可以得到哪些历史信息
(或者说从材料当中可以看出当时出现了哪两类人
)雇佣工人、手工工场主
他们都围绕着手工工场在运作
在他们之间形成了一种雇佣与被雇佣的关系
根据第二课的内容,我们知道手工工场和雇佣劳动关系的出现,标志着什么的产生
资本主义萌芽开始产生
当时广州府佛山镇,有经营棉布纺织业的工场2500家,从业人员超