一.教学内容：第三章知识复习与回顾二.重点知识回顾：1.物体的速度越大，在粗糙地面上滑行得越远，能否说物体的速度越大，其惯性越大？解答：惯性是物体的固有属性，与物体的运动情况及受力情况无关。质量是惯性大小的惟一量度。有的同学总认为“惯性与物体的运动速度有关，速度大，惯性就大；速度小，惯性就小”。理由是物体运动速度大，不容易停下来；速度小，容易停下来，产生这种错误认识的原因是把“惯性大小表示运动状态改变的难易程度”理解成“惯性大小表示把物体从运动变为静止的难易程度”。事实上，在受到了相同阻力的情况下，速度（大小）不同质量相同的物体，在相同的时间内速度的减小量是相同的。这就说明质量相同的物体，它们改变运动状态的难易程度是相同的，所以它们的惯性是相同的，与它们的速度无关。2.怎样理解牛顿第三定律？解答：（1）对牛顿第三定律理解的要点①作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。②作用力和反作用力的同时性；它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力。③作用力和反作用力的性质相同，即作用力和反作用力是属同种性质的力。④作用力和反作用力不可叠加，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。（2）作用力和反作用力与平衡力的比较内容作用力和反作用力平衡力受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力，也可以不是同性质的力3.怎样理解牛顿第二定律？解答：（1）公式maF合左边是物体受到的合外力，右边反映了质量为m的物体在此合外力作用下的效果是产生加速度a，它突出了力是物体运动状态改变的原因，是物体产生加速度的原因，它反映的物理内容就是牛顿第二定律本身，即物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比。（2）牛顿第二定律的“四性”，即“瞬时性、矢量性、同一性、同时性”。①“瞬时性”：牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系。a为某一瞬时的加速度，F即为该时刻物体所受的合外力，对同一物体，a与F关系为“同时变”。②“矢量性”：公式maF是矢量式，任一瞬时，a的方向均与合外力方向相同。当合外力方向变化时，a的方向同时变化，且任意时刻两者方向均保持一致。③“同一性”：牛顿第二定律的“同一性”有两层意思：一是指加速度a相对于同一个惯性系，一般以大地为参考系；二是指式中F、m、a三量必须对应同一个物体或同一个系统。④“同时性”：牛顿第二定律中F、a只有因果关系而没有先后之分。F发生变化，a同时变化，包括大小和方向。（3）F=ma这种形式只是在一定的单位制里才适用。一般地说kmaF，k是常数，但它的数值却与使用的单位有关。在国际单位制中，即F、m、a分别用N、kg、2s/m作单位，1k，所以简写为maF。4.如何理解超重、失重现象？解答：对超重和失重的理解应当注意以下几点：（1）物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在，大小也没有变化。用心爱心专心（2）发生超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向。（3）在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等。5.一是认为惯性的大小与物体的速度有关，产生这种错误认识的原因是把“惯性大小表示运动状态改变的难易程度”理解成“惯性表示物体由运动变为静止的难易程度”。二是认为物体若受到外力，物体的运动状态会发生改变，物体的惯性就没有了，产生此错误的原因是把“保持原来状态的属性”理解为“保持原来的状态”。例：下列关于惯性的说法正确的是（）A.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性B.汽车受到外力时惯性消失C.汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大D.在宇宙飞船中的物体处于...
