北魏孝文帝改革与民族融合课标要求:1、了解北魏孝文帝改革的背景
2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容
3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用
讲授新课:一、改革的背景1、北魏崛起与统一黄河流域(奠定基础)2、社会矛盾和统治危机①阶级矛盾尖锐A、政治上实行宗主督护制(地方宗主与中央政权的矛盾)B、赋税制度上的混乱(广大农民与地主之间的矛盾)北魏前期征税,分为“三等九品”
九品是根据资产多少而规定的赋税高低的品级,三等是按不同等第将税送到不同地区
可是实际在征税时,并不按这个九品征收
一方面,这是由于世家大族已经隐瞒了大量的田地和人口,在一定程度上造成了贫富莫辨的情况,另一方面,也由于官吏们畏于权势,多与地主勾结,地主所交纳的不多,而广大劳动人民却负担沉重
②民族矛盾激化(民族歧视和民族压迫)(其他民族与鲜卑族之间的矛盾)“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱
”在战争时,往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵,在阵前冲锋,鲜卑骑兵则在后督阵,并任意纵马践踏
③人民起义不断3、冯太后和孝文帝的推动作用魏孝文帝四岁即位,掌权的是其祖母冯太后
冯太后出身于汉族,她对孝文帝寄予很大希望,对他实施系统的汉文化教育,亲自督促他自幼学习儒家经典,恪守儒家的纲常礼仪,同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍
冯太后对孝文帝管教很严,她要求孝文帝身旁的内侍十天内要汇报一次孝文帝的表现,不汇报则加以责罚
正是在冯太后的精心培养下,孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣,对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵,十分敬佩和仰慕
通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较,孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性,坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念
这对他后来推行社会改革影响是深刻的
改革是自上而下地进行的,其根本目的是巩固鲜卑族的统治
二、改革的内容(以迁都洛阳为界,分为两个时期)(一)前期特点:冯太后主持,重点是创