语文天地一教学内容语文天地一教学目标1、变换部首复习生字；词语搭配
2、仿照例句说句子
3、读背古诗
4、学习用部首查字法查字典
5、掌握抄写句子的方法
重点难点1、变换部首复习生字；2、正确说词说句，训练表达
3、有感情地诵读诗文，激发对秋天的热爱
教师组织教学设计学生活动设计批注、修改教学过程第一课时一、描一描，写一写
1、观察汉字，说说自己的发现
2、指名介绍写这四个字时要注意些什么
3、教师强调书写关键
4、学生独立书写
二、组字小魔术
1、学生弄清题意
2、示范“拾”的变换部首练习
3、学生独立完成其他的
4、指名反馈，交流评议
三、说秋天，填词语
1、自由说秋天
请学生说出它的名字并说一句说话教学过程2、自由练习填词
四、读一读，仿说句子
1、自由读例句
2、了解句子表达的形式
3、独立思考，练习说句
4、指名发言
第二课时一、观看枫叶，导入新课
1、教师出示一片枫叶，请学生说出它的名字并说一句说话（可以是介绍枫叶的，也可以是赞美枫叶的）
2、教师小结过渡：同学们见过真正的枫林吗
大诗人杜牧在一次旅途中就见过，那真是漫山红遍，层林尽染，他被这美丽的景色深深地吸引住了，还写下了一首非常好听的诗《山行》，你们想读一读吗
二、初读古诗，感受古诗内容
1、板书：山行，读题，说说知道了什么
读了诗题，还有什么问题要问
2、简介作者：杜牧，唐代诗人，有“小杜”之称，多才多艺，工诗文，能书画，流传下来的诗有二百多首
3、深秋的一天，杜牧乘着马车，（学生自己选择想说的图片）学生读题，自由谈自由读诗文，做标记
了解部首查字法的方法，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句，引导学生自读，读到琅琅上口为止
四、设置情境学诗，随文识字
1、出示幻灯片（老师将图片顺序打乱）学生讨论：（1）每幅图上画的是什么
练习说话：让学生总结每一幅画上的
