理解一句话的含义课题理解一句话的含义课时一课时教学目标1.结合实例总结归纳，整理出几种常用的理解句子含义的方法2.学会灵活运用理解句子的方法，从而提高阅读能力教学重点结合总结归纳，整理出几种常用的理解句子含义的方法教学难点学会灵活运用理解句子的方法，从而提高阅读能力教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、导入（0.5分）二、出示教学目标（0.5分）三、课堂导学（42分）四、课堂小结（2分）这节课我们学习的内容是要总结归纳几种理解句子含义的方法并学会运用。出示（课件一）知识链接：（课件二三四五）专题一：结合实例，梳理方法（13分）1.出示几个例句，学生品读，说说运用什么方法（课件六七八九十）2归纳小结理解句子含义的方法（课件十一）一抓：抓住关键词语一看：看懂修辞，体会含义。（比喻、拟人、排比、反问等）四个联系：联系上下文；联系已有的知识、经验；联系时代背景来理解；联系课题、中心；3小结：通过刚才的复习，同学们不难发现，理解句子的含义时，有时一个句子会用不同的方法去体会。今后，在理解句子的含义的时候，同学们可以把每个方法想一想，这样运用不同的方法对句子的理解会更全面，更深刻专题二迁移应用，融会贯通课件展示语段（文档）1、快速阅读，完成文后思考题2、交流3、自我小结：你觉得理解含义深刻的句子难吗？总结：体会句子含着的意思，既是一种阅读方法，又是一种阅读能力，以后在阅读每一篇文章时，希望同学们运用理解句子的含义的方法这把万能钥匙，去开启智慧宫殿的大门明确学习目标1学生齐读1学生独学、组内交流、班级展示2学生倾听、思考、积累1运用所学的方法去理解文中含义深刻的句子2学生独学、组内交流、班级展示3学生自我小结学生总结本课所得：五、布置作业备注：凡在教学设计中涉及到的阅读练习，在培训时要提供纸质稿和电子稿。
