广东省陆河外国语学校高中历史《第8课古代中国的发明和发现》教案新人教版必修3A教学目标一、知识与能力:1、掌握中国古代科技进步的基础知识,特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明
2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献
3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用,思考其不同的原因,并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因
二、过程与方法:1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源,分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料,并在课堂上相互交流,从而对中国古代科技的成就形成初步的认识
三、情感态度与价值观:1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献
逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情操
树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想
2、通过对本课的学习,培养学生崇尚科学的精神,坚定科学的思想
教学方法:列表的方法、材料分析法、讨论法等,本课内容较多,当分两课时,重讲四大发明B重点与难点重点:古代中国的伟大科技成就(四大发明)
难点:古代中国伟大科技发明发现的方法与精神
C教学过程第一课时:【导入新课】众所周知,中国是享誉世界的文明古国,在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌
除了世人瞩目的四大发明外,领先于世界的科学发明和发现还有100种之多
美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国:发明与发现的国度──中国科学技术史精华》一书中曾写道:“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立,各项奖金的得主,就会毫无争议地全都属于中国人
”而英科技史学者李约瑟则称:“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”,中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲,特别在15世纪之前更是如此
”从这些对中国古代科技的评价中可以看出中国古代的科技曾是何等的辉煌
今天,我们就来了解以下古代中国的发明榆发现