课题匀变速直线运动的规律教学目标1．主要知识点：1、知道匀变速直线运动的特点。2、知道什么叫匀加速直线运动和匀减速直线运动3、掌握速度公式的推导和应用4、认识速度—时间图像。2．重点难点重点：1、匀变速直线运动的特点2、匀变速直线运动的速度公式的推导和应用。3、用速度-时间图象描述匀变速直线运动难点：1、在匀减速直线运动中加速度要取负值。2、识别匀变速直线运动的图像。课程标准的要求：1、了解匀变速直线运动的规律。2、能用公式和图像描述匀变速直线运动。07年考纲要求：应用匀变速直线运动的速度公式和图像。教学设想本节课主要是研究匀变速直线运动的特点，速度变化的规律，在教学中要应用公式和图像两种数学方法，而考虑到学生的实际情况，本节课重点对速度公式进行练习和应用。用心爱心专心教法教具教法：师生讨论，推导，练习和应用教具：多媒体课件教学内容及过程教师、学生活动用心爱心专心教学过程引入：自然界中的运动有多种多样，其中速度保持不变的运动叫匀速直线运动，而速度发生变化的运动叫做变速运动。一般来说变速运动的物体，速度变化情况非常复杂。从本节开始，我们先来研究最简单的变速运动——匀变速直线运动。新课：一、匀变速直线运动的特点实例分析：小汽车的起动过程。在小汽车起动行驶过程中，速度不断增加，可以从速度计上读出各个时刻的速度值。我们从某一时刻（记为零时刻）开始记录小汽车的速度，随后每隔一秒钟记下一个速度值，假设记录结果如下：t/s01234v/m·s-1246810讨论：1、请你描述一下小汽车的运动情况？小汽车的运动速度是如何变化的？有规律吗？（小汽车作直线运动，速度不断增加，而且在相等的时间间隔内速度增加是相同的）2、当物体的速度发生变化时，就需要用加速度来描述速度变化的快慢。加速度的大小是如何计算的？（）3、请任意选取两个时刻对应的速度值代入加速度的计算公式，求小车的加速度。（a=2m/s2,而且不管怎么选取，求得的加速度都是一样的，这说明小汽车在加速起动的过程中加速度是不变的，即速度是均匀增加的）4、我们除了用公式进行分析计算外，我们还可以采用另一种数学办法——图像法来分析小汽车的运动情况。以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系，描点作出小汽车的速度时间图象。教师：进行简单的讲解，引入新课。学生：回忆匀变速直线运动的运动特点。教师：播放多媒体动画，演示小汽车起动时加速运动的情境，并给出每隔一秒钟记录的小汽车速度的速度数值。提供引导性的讨论问题，为学生的学习提供一个方向。学生：仔细观察多媒体动画演示的情境，分析数据，思考、讨论并回答教师给出的问题。教师：和学生一起采用描点法作出小汽车运动的速度时间图象，并引导学生有图像来看小汽车的运动特点。学生：在教师的引导下，独立作图，分析的结论。用心爱心专心图像是一条倾斜的直线，表示速度随时间均匀的增加。教学过教学内容及过程教师、学生活动小车的这种运动就叫做匀变速直线运动。请总结匀变速直线运动的特点。结论：1、概念：速度随时间均匀变化的直线运动，叫匀变速直线运动。2、：特点：沿着一条直线运动，加速度为恒量。（大小、方向都不变）3、种类：（1）匀加速直线运动：在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫匀加速直线运动，此时，加速度与速度方向相同。（2）匀减速直线运动：如果物体的速度随着时间均匀的减小，这个运动叫匀减速直线运动，此时加速度与速度的方向相反。二、匀变速直线运动的速度变化规律即寻找物体在匀变速直线运动过程中任意时刻的速度（vt）与时间（t）的关系。1、公式表达：在加速度的定义式，可得这个公式描述了匀变速直线运动的物体速度随时间的变化规律，称为匀变速直线运动的速度公式。V0：初速度；Vt：末速度（任意时刻的速度）教师：通过前面的分析，引导学生总结匀变速直线运动的特点，给出匀加速直线运动和匀减速直线运动的特点，同时板书。学生：通过分析，用自己的语言总结匀变速直线运动的特点。教师：只做引导和指导，要求学生自己动手推到速度公式。学生：进行独立的推到，弄清公式所体现的关系，并指明用心爱心专...
