教学主题《戊戌变法》一、教材分析《戊戌变法》是岳麓版选修一《历史上重大改革回眸》第四单元的重要一课。本课是中国政治近代化的一个标志性的历史事件，也是先进的中国人挽救民族危亡的一次有益探索。在中外近代改革史上影响巨大。戊戌变法中维新思潮的内容学生已经在必修三《西学东渐》一课中学习过，同时从高考角度看，戊戌变法是重点内容。甲午战争之后，使中国人开始清醒过来，梁启超说“吾国四千余年大梦之初唤醒，实自甲午战败、割台偿二百兆始也。”在多种因素的刺激之下，戊戌变法轰轰烈烈的展开了。但是仅仅持续了103天后，就以失败而告终。由于民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，在强大的顽固势力之下失败了。戊戌变法虽然失败了，但是虽败犹荣。它是一场爱国的政治运动，是一场资产阶级性质的改革，是一场思想解放运动；同时也是一场近代化运动，为后人留下了丰厚的遗产。本课内容可整合成四个篇章。第一目“甲午的震撼”、第二目“维新思潮的兴起”是戊戌变法的历史背景，是本课的重点问题，整合成一个新的篇章——天涯何处是神州；第三目“公车上书”、第四目“百日新政”是戊戌变法发展的具体过程，学生了解即可，整合成第二篇章：救亡图存立丰碑；第五目“无力回天”是戊戌变法的结局，重点分析其失败的原因，是本课的难点，整合成第三篇章：壮志未酬饮悲歌；第六目“维新时期的遗产”是戊戌变法的历史意义，是本课的难点问题，整合成第四篇章：英雄热血化彩虹，重点分析戊戌变法的历史意义。二、学生分析作为高二的文科生，对于戊戌变法这一事件，通过前面两个必修模块的学习，对这段历史已经有所了解，尤其是对戊戌变法的过程、维新思想等比较熟悉。然而在选修课中再来学习它，应使学生提升一个层次去理解，以探究这场改革发生的根本原因、失败的原因以及其产生的深远影响。岳麓版选修将其编写在第四单元“工业文明冲击下的改革”中，学生学习时应该注意联系当时的国际国内形势，以加深对这场改革的全方位认识。在学习本课时，教师布置好预习工作，并通过复习必修三第20课《西学东渐》，巩固维新思潮的相关内容。同时课前布置任务，要求女生从戊戌变法的内容上，男生从维新派的策略上自主搜集史料，研读史料，并根据史料分析戊戌变法失败原因。既能够培养学生动手动脑能力，又能够提升学生兴趣。在搜集整理史料基础上，用于课上展示。作为高二的文科生，虽然具备一定的归纳、分析问题的能力，本课又有很强的可读、可学性，但是本课部分内容理论性较强，例如戊戌变法的历史背景、深远的历史意义等，学生在理解上会有一定的困惑。因此在教学过程中，教师适当补充材料，借助史料、图片、微视频等方式，通过不同的角度和看点，引导学生在思考、讨论后，通过探究的方式突破重点和难点。在这些铺垫的基础上，为本课最后的升华打下基础。通过一组图片使学生明白：中国近代史是一部屈辱史，但更是一部探索史和反抗史，其间先进的中国人始终没有放弃，始终表现出百折不挠的英雄气概，才使中华民族一步步登上更高的起点，学生在这个环节得到了感悟！三、教学目标1、了解戊戌变法产生的历史根源：戊戌变法发生的历史原因是本课的第一个重点。通过多角度分析其发生的历史原因，有助于学生了解当时国内国际背景。2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点：康有为、梁启超、谭嗣同、严复四人的政治主张在必修三第20课《西学东渐》已经学习过，通过选修的学习，使学生再进一步详细的了解其政治主张；通过了解百日维新的内容，进一步分析内容的积极作用和局限性，不但能够掌握变法的内容，更为后面分析变法失败打下基础。3、知道戊戌变法失败的基本史实和戊戌变法的历史影响，探讨中国近代化道路的曲折性。戊戌变法失败，探讨其败因是本课的一个难点。通过前面分析百日维新的内容，能够一定程度上帮助学生在内容方面分析其失败原因，同时通过多角度提供史料的方式，使学生认识到戊戌变法失败的必然性，从而认识到中国近代化道路异常曲折，近代仁人志士为此做出了重大的牺牲。对于戊戌变法的历史影响，这是本课的第二个重点。通过...
