拉丁美洲独立运动教学目的一、要求学生掌握的基础知识欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；拉丁美洲独立运动的历史条件；海地独立；西属拉丁美洲独立，葡属巴西独立。二、要求学生认识1．殖民者对拉丁美洲的疯狂掠夺和专制统治，导致拉丁美洲社会发展的迟滞。2．拉丁美洲人民推翻殖民统治，争得国家独立，是历史的进步，是民族解放运动的胜利。3．拉丁美洲人民敢于斗争，善于斗争，以弱胜强，不畏殖民者的强权。这种斗争精神是战胜强大敌人的重要保证。4．拉丁美洲的独立，具有重要的历史意义。三、要求培养学生的能力1．通过拉丁美洲独立运动的图表，培养学生的归纳能力。2．通过分析拉丁美洲独立运动与北美独立战争的异同，培养学生的比较和概括能力。重点、难点一、本课重点：拉丁美洲独立运动的历史条件；西属拉美独立战争。二、本课难点：拉美独立战争的性质教学设备投影仪、教学挂图等教学要点（板书）一、历史背景1．西、葡的殖民统治（封建专制统治）（1）野蛮的经济掠夺（2）严厉的经济政策2．拉美独立运动的历史条件（1）主观上：拉美经济的发展；拉美人民要求摆脱宗主国的愿望强烈；启蒙思想传播，拉美人民民主意识增长（2）客观上：法国大革命爆发与西、葡的衰落；美国独立的鼓舞二、拉美独立运动的进程1．海地独立1804年2．西属拉美独立第一阶段：1810—1815年，墨西哥为中心第二阶段：1816～1826年，南美为中心3．葡属巴西独立4．历史意义教学过程复习提问，导入新课上节课我们学习了美国的建立，请同学们思考一下，北美独立战争的性质如何？有什么影响？（学生回答）教师小结归纳后，指出北美独立战争对与其毗连的拉丁美洲产生了积极的影响18世纪末至19世纪初，拉丁美洲爆发了轰轰烈烈的独立运动。拉丁美洲这一时期为什么会爆发独立运动？独立运动的状况如何？结果怎样？带着这些问题，我们共同来探讨和学习本课内容。讲授新课一、历史背景用心爱心专心（投影：独立前的拉丁美洲图）提问：随着新航路的开辟，最早走上殖民扩张道路的是哪两个国家？这两个国家在拉丁美洲的殖民地分布范围如何？（学生回答）教师指出：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来，因此，这一地区被称为拉丁美洲。17世纪时，荷兰、英国和法国也在拉丁美洲占据了一些地方。当然，十七八世纪时，拉丁美洲的绝大部分地区仍处在西班牙和葡萄牙的统治之下。1．西、葡的殖民统治（封建专制统治）提问：西班牙、葡萄牙两国当时的社会性质如何？（学生回答）所以，西班牙人和葡萄牙人在拉丁美洲殖民地实行的是封建专制统治。表现为：（1）野蛮的经济掠夺西班牙和葡萄牙人强占印第安人大片土地，建立庄园；强迫印第安人和黑人在庄园从事繁重的劳动；掠夺的财富不仅供殖民者挥霍，还源源不断地运往宗主国。（2）严厉的经济政策西班牙、葡萄牙政府在拉丁美洲殖民地实行的经济政策有哪些？目的是什么？（学生看书回答。）上述经济政策对拉美经济带来什么后果？（学生思考、讨论、回答）教师小结指出：上述经济政策阻碍了拉美经济的发展，造成了拉美经济的迟滞。同时，也激起了拉美人民的反抗情绪。2．拉美独立运动的历史条件提问：拉美独立运动的历史条件有哪些？哪些是主观条件？哪些是客观条件？（布置学生阅读教材，回答问题。）教师归纳概括并写板书主观：18世纪末19世纪初，拉美经济有了一定的发展，拉美人民要求摆脱宗主国经济掠夺的愿望强烈。这是最主要的条件。启蒙思想的传播、殖民地人民民主意识的日益增长，是思想条件。客观：法国大革命爆发，西班牙葡萄牙不断衰落，为拉丁美洲独立运动的兴起提供了客观有利的条件。美国独立，大大鼓舞了拉丁美洲人民。正是在上述情况下，拉丁美洲爆发了独立运动。二、拉丁美洲独立运动的进程拉美地区首先爆发独立运动的是海地，为什么海地会首先爆发呢？（引导学生思考、回答）教师指出：海地是法属殖民地，1789年法国大革命爆发，法国社会动荡，无暇顾及海地，这就为海地人民起义创造了有利的条件。1．海地独立运动，1791年－1804年1791年，海...
