高中物理 第6章 第3节 牛顿第三定律教案 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1物理教案VIP免费

第3节牛顿第三定律学习目标知识脉络1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念．2．理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题．(重点)3．会区分平衡力与作用力和反作用力．(重点、难点)一、作用力与反作用力1．定义：物体间的一对相互作用力，叫作作用力和反作用力．可以把其中的任意一个力叫作作用力，则另一个力就叫作反作用力．2．特点：力的作用总是相互的．相互的作用力和反作用力既可以存在于相互接触的物体之间，也可以存在于不接触的物体之间．二、牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．2．表达式：F＝－F′，其中F、F′分别表示作用力和反作用力．负号表示两个力方向相反．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体．(√)(2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体．(×)(3)作用力和反作用力的合力为零．(×)(4)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物体．(×)(5)先有作用力后有反作用力．(×)(6)作用力与反作用力一定是同性质的力．(√)2．如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是()甲乙A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的合力一定为零D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，有可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大B[大人拉小孩的力与小孩拉大人的力构成一对相互作用力，它们之间的关系满足牛顿第三定律，所以二者永远大小相等，方向相反，两力作用在不同的人身体上，不能求合力，小孩被拉动是因为他受的拉力大于他所受摩擦力．故选项B正确．]3．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的有()A．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力B．弹力和摩擦力总有其反作用力，重力没有反作用力C．作用力和反作用力总是同时产生，但不一定同时消失D．相互作用的物体，无论接触与否，运动状态如何，牛顿第三定律都是适用的D[任何力都有反作用力，重力的反作用力作用于地球上；牛顿第三定律反映了物体间相互作用的普遍规律，与物体是否接触及运动状态无关．作用力、反作用力同时产生、同时消失．]作用力与反作用力1．作用力与反作用力\a\al(作用力与2．作用力、反作用力与平衡力之间最直观的不同就是受力物体不同．作用力和反作用力平衡力相同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上不同点受力物体作用在不同物体上作用在同一物体上性质相同不一定相同依存关系同时产生、同时变化、同时消失，相互依存，不可单独存在无依存关系，撤销其中一个，另一个仍可存在，只是不再平衡叠加性不可叠加求合力，两力作用效果不会抵消可以叠加求合力，合力为零，两力作用效果相互抵消【例1】(多选)如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是()A．作用力F跟墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力B．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力思路点拨：先对物体受力分析，找出相互平衡的力，然后找出每个力的施力物体，对施力物体的作用力是反作用力．CD[作用力F跟墙壁对物体的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，A错．作用力F作用在物体上而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，也不是作用力和反作用力，B错．物体在竖直方向上，受竖直向下的重力和墙壁对物体竖直向上的静摩擦力，因物体处于静止，故这两个力是一对平衡力，C对．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力，是两个物体之间的相互作用力，是一对作用力和反作用力，D对．]辨别作用力、反作用力与平衡力的方法1．下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()A．一对平衡...