河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第6单元第26课三峡（第一课时）》教案人教新课标版【学习目标】1、有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。【教学重难点】教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。教学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时一、激发兴趣，导入新课通过文字游戏：白水“泉”边女子“好”少女更“妙”山石“岩”下古木“枯”此木为“柴”导入新课，在文中找带“山”和“水”的字，借此明确本文出处和作者，以及文中内容主要通过描写三峡的山和水来表现三峡的自然美。郦道元，字善长，北魏地理学家。好学博览，留心水稻等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。二、自学质疑学生听读课文，对照注释，初步理解文意。（1）教师指导学生积累词语。读准字音：解决疑难词句，疏通文意。自：从，此处有“在”之意。三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。略无：毫无。阙：空缺。嶂(zhàng)：屏障似的高峻山峰。停午：一作“亭午”，中午。夜分：半夜。曦(xī)：日光。夏水襄陵：夏天大水涨上了高陵之上。襄，上。陵，大的土山。沿：顺流而下。溯(sù)：逆流而上。或：有时。王命：朝廷的文告。宣：宣布，传达。朝发白帝：早上从白帝城出发。白帝：城名，在重庆市奉节县。奔：奔驰的快马。御风：驾风。以：认为。素湍：浪花翻滚的急流。绿潭：绿色的潭水。回清倒影：回旋的清波倒映着岸上景物的影子。绝巘(yǎn):险峻的山峰。巘，凹陷的山顶。悬泉：从山顶飞流而下的泉水。飞漱：飞流冲荡。漱，喷射。清荣峻茂：清清的江水，欣欣向荣的树木，高峻的山峰，茂盛的野草。晴初：初晴的日子。霜旦：打霜的早晨。属(zhǔ)：连续。引：延长。凄异：凄凉异常。哀转久绝：悲哀婉转，很久才能消失。有节奏地诵读全文。自/三峡七百里中，两岸/连山，/略无/阙处/。重岩/叠嶂，隐天/蔽日/。自非/亭午夜分/，不见/曦月。至于夏/水襄陵/，沿/溯/阻绝/。或/王命急宣/，有时/朝发白帝/，暮到/江陵/，其间/千二百里，虽/乘奔御风/，不以/疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影/。绝巘/多生怪柏/，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属/引凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳/。”
