三峡时间参加人员地点主备人课题26三峡教学目标1．积累一些常见的文言词语，掌握语音和意义。2．学习文中抓住景物特征，动静结合，情景交融的描写方法。3．感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感教学重点教学重点1．背诵全文。2．把握作品景物描写的方法。教学难点理解文中写景的顺序和角度。课时安排二课时教具使用第一课时一、导语设计大家会背《早发白帝城》吗？（学生齐背）这首诗写的就是三峡的景色，万重山里猿声啼，一叶轻舟顺流而下，江水湍急舟行如箭，一会儿工夫，重峦叠嶂已在身后，千里江陵一日还。今天我们就更进一步了解三峡的地理风貌感受三峡旖旎的风光。大家把书翻到26课《三峡》。二、朗读课文，要求读准字音理解大意1．正音正字阙（quē）叠嶂（zhàng）曦月（xī）襄陵（xiāng）沿溯（sǜ）素湍（tuān）绝（yān）飞漱（shù）长啸（xiào）属引（zhǔ）哀转（zhuǎn）2．自由朗读注意语句的停顿、快慢。3．小组比赛读，然后全班齐读。三、掌握词义疏通文意。1.结合课下注释及工具书，不会的字、词、句画出来。2.小组交流，质疑讨论。备注3．老师听取并出示重点难点字词讲解，引导学生总结词语用法、意义。①通假字略无阙处通“缺”，空缺哀转久绝通“啭”，声音转折②古今异义至于夏水襄陵，沿溯阻绝（冲上，漫上）清荣峻茂，良多趣味（真，实在）③一词多义自三峡七百里中（在）自非亭午夜分（如果）④重点词语重岩叠嶂（象屏障一样的高山）沿溯阻绝（沿：顺流而下；溯：逆流而上）乘奔御风（奔：奔马，衬托夏水顺流行舟之快）素湍绿潭（素：白色的；湍：急湍；急流溅起的雪白浪花）回清倒影（回清：回旋着清波；倒影：倒映着影子）清荣峻茂（清：指水；荣：指树；峻：指山；茂：指草）哀转久绝（转：婉转；绝：消失）3．“自非亭午夜分，不见曦月”如何理解？分述合说的翻译，难点突破。4．大声朗读，熟读体会文章的美。5．小组内翻译相互评判过关。四、梳理文章脉络，理清文章条理。回答问题，文章描写了三峡哪些自然景物？先写山，再写水，先总后分。水分夏、春冬、秋五、课堂小结书读百遍其意自现，我们大家熟读课文就能感受文章精炼的叙事精到的描写，感受三峡的美景。同时背诵积累，也为以后的学习打下厚实的基础。作业朗读并背诵这篇课文。布置
