（人教版）一年级语文教案汉语拼音·识字·听话说话11教学目标：1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写
2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中基本笔画，会说出它们的名称，会书写
课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“木”、“禾”两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写
教学过程：一、复习检查
1、开火车认读：一、五
2、卡片认读基本笔画：一丨丿乀￢3、卡片认读声母z、c、s、zh、ch、sh、r和整体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri
二、看图说话
1、让学生由近及远地看图，自由说说农村的景色
2、指名看图说一、两句话
三、拼读音节
出示：mùhé，自由读，指名试读，正音
四、字词教学
启发自学：谁会写“木“
指名让学生边说笔画笔顺，边书空
“禾”跟“木”有什么不同
可引导学生编顺口溜：“撇下一个木，就是‘禾’，‘禾苗’的‘禾’
”指导学生看课堂作业第5题，看看“木”、“禾”两个字是怎么演变过来的，帮助学生记忆字形
五、指导书写
“木”“禾”竖在竖中线上，在课堂作业本上临写
六、复习巩固
1、卡片认读生字
2、看生字卡片口头认读
第二课时教学目标：1、学会“竹”、“子”两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写
2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中基本笔画，会说出它们的名称，会书写
教学过程：一、复习检查
1认读生字卡片
二、字词教学
zhúzi1、拼读音节
出示“竹子”，注意平翘舌音的区别，自由读、指名读、正音
2、记忆字形
“竹”可用形象教学法
坐商两片竹叶，下边一根竹子
右上也是两片竹叶，下面一根竹子，不过这根竹子要长些，下面一个钩，是竹子的根
教师边板画，边讲述，帮助学生记忆，并指导学生看作业本中的笔画笔顺，自己书空
注意新笔画“亅
