15可爱的小象教学要求：知识目标：学会8个生字，认读7个字，认识“巾字旁”，抄写词语。能力目标：能用“帮助”写一句话，朗读课文。情感态度：知道小象聪明可爱，对动物产生更喜欢之情。教学重点：朗读课文，指导用“帮助”写一句话。教学难点：指导用“帮助”写一句话。教具准备：实投、生字卡片教学时间：3课时。第一课时教学内容：学习课文。教学要求：知识目标：初识生字，了解课文内容，知道小象聪明可爱。能力目标：朗读课文，背诵自己喜欢的句子。情感态度：对动物产生更喜欢之情。教学重点：指导朗读课文4、5自然段，能用“帮助”说一句话。教学难点：指导用“帮助”说一句话。教学过程：一、引入。1.小谈引入：你们谁看过大象？（请同学说一说）2.板书：15可爱的小象二、新授。1.初读课文要求：读准字音、不丢字、不加字，读不好的地方多读一读。2.正音，初识生字，粗解字义，在课文中感知生字。（1）师提出要求：正读、倒读、跳读，同桌互读（2）师出示生字卡片检查生字读音情况。（3）在课文中感知生字（4）师出示认读字卡片检查读音情况。3.师提出要求：读后标出自然段序号。4.分自然段朗读5、指导朗读，通过朗读课文了解内容。1）指导长句的朗读如：主任让聪聪/把一直漏水的铜壶/送到铜匠铺/去修理。2）抓住易错的句子如：聪聪是一只经过驯养可爱的小象3）抓住有较多修饰成分的句子如：聪聪来到铜匠面前，用长长的鼻子高高的举起来6.背诵自己喜欢的句子7.指导用帮助说一句话8.用同音字和形近字组词1气（）土（）红（）汽（）肚（）虹（）三、小结：这节课你学到了什么？第二课时教学内容：学习生字。教学要求知识目标：学会8个生字，认读7个字。能力目标：培养学生认读、识字能力。情感态度：体会汉字的美，养成良好的写字习惯，规范写字。教学重点：识字。教学难点：正确规范写字。教学过程：一、朗读。朗读表演师作适当点评二、新授。1.检查生字读音情况师出示生字卡片2.记忆字形（1）引导观察分析生字的占格位置（2）独立记忆生字（3）检查生字记忆情况3.理解字义师提要求：组中用字组词用字说话三、学习认读字。师出示认读字：驯壶匠修灌吸四、指导书写。1.引导观察生字的占格位置，组织学生讨论2.师提出书写要求：注意写字姿势，每一比的起笔收笔。3.师巡视，个别指导，激励表扬写好字五、小结：说一说这节课你有什么收获？第三课时教学内容：复习巩固本课所学，积累词语，句子教学要求：知识目标：复习巩固本课所学2能力目标：积累词语，培养记忆说话能力情感态度：激发兴趣教学重点：积累词语教学过程：一、复习。1.有语气的朗读课文师提要求：注意长句的读法2.背诵课文二、积累词语。1.师提出希望：课文学完了，老师希望你们多记些生字，好吗？2.师提出要求：请你画出你喜欢的语句，并读一读3.辨析组词助（）理（）功（）里（）4.用字组词，用词说话A.师提出练习方法。B.师引导全班讨论交流。课后小结：本课介绍了小象的聪明能干，给主人干了很多的活，学生知道动物也能帮助人类做事的现象很感兴趣，学习的积极性被调动起来，学习的效果很好。3
