河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第6单元综合:怎样搜集资料》教案人教新课标版【活动目的】1、加强对搜集资料的认识,培养学生搜集资料的良好习惯
2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法
3、提高学生口头交际表达能力和写作能力
【活动准备】1、根据学生的自愿,把全班同学分成若干小组,每个组选好组长
2、教师指导各小组设计提纲,各小组长分配任务,学生根据主题需要准备工具
【活动过程】一、展示活动成果
把本组搜集到的资料在全班同学面前展示
(可利用实物、投影、电脑等手段)
二、由小组长介绍活动概况:介绍本组成员情况、活动地点、选定的主题、使用的方法
三、介绍使用方法:较详细的介绍一种搜集资料的方法
(每组一人)四、讲述一个在活动中的细节
(每组一人)五、分享一点体会:说说本次活动最大的收获
【写作训练】以本次活动为话题作文
【参考资料】一、方法指导①图书馆借阅图书的方法介绍:A传统的书目卡片借阅方法了解图书馆的分类体系
一般图书馆按《中国图书馆图书分类法》(简本)进行分类,图书分五十类共22小类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想;哲学;社会科学;自然科学;综合性图书
搜集资料首先明确其归类
学会使用书目
书目就是图书目录,分类记录着图书馆的名称、作者、出版情况或内容提要
可以根据其中一项查找所需资料
目前使用最多的是卡片或目录还要配合使用索引
搜集整理:查阅中发现所需资料、及时做好摘录、札记、有条件的还可复印
B小型图书馆自动化管理系统的借阅方法
小型图书馆自动化管理系统一般有如下六个流程:图书编目、图书流通、图书检索、期刊管理、系统管理、退出系统
“借阅图书”记录着书名、著者、分类号、出版社、条码号
知道所需书籍以上任何一项资料,就可以输入电脑,直接到图书检索流程查找
②上网找资料的常用方法下面介绍几种网上查找资料的方法,可以帮助大家在较短的时间内尽可能多和尽可