观沧海1教学目标1了解诗歌的有关知识
2品位语言,体味诗词意境
3有感情地反复朗读并熟练背诵
4启发学生热爱祖国古代文化的思想感情
提高文化品位和审美情趣2学情分析学生基础良好,对曹操有基本了解
3重点难点重点:朗读,并熟练背诵
难点:通过反复朗读,体会诗的内容和意境
4教学过程活动1【导入】观沧海古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠
其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远;它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵成了流传千古的名篇
我们在课外已经接触了不少优秀的古代诗词,从今天开始,我们将陆续学习课本中的五首古代诗词,主要是领会古人融情于景,借景抒情的手法,和讲究炼字炼句的创作精神
活动2【讲授】观沧海1、全诗以哪个字展开来写的
明确:观2、首诗写了几层意思
哪些诗句是写现实的,哪些诗句是写想象的
实景:树木丛林,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起
虚景:日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里
3、诗中交代观海地点的句子
明确:东临碣石,以观沧海
4、通过海水和山岛描写出海的辽阔和尊严的句子
明确:水何澹澹,山岛竦峙
5、诗中的实景描写的句子
明确:树木丛林,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起
6、表达作者博大胸襟的句子
明确:日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里
教师总结:这是—个想象的境界
水天相连,浩荡无边,实在是壮观
太阳和月亮每天从东方升起,绕天一周,又向西方落下,好像从海里升起又落到海里去一样;星光灿烂的银河,斜贯在天空,它那远远的一端垂向大海,就好像发源于沧海一样
太阳、月亮和银河可算是自然界最辉煌、最伟大的形象了,可是诗人觉得它们的运行仍然离不开大海的怀抱大海就仿佛是日月星辰的母亲一样
诗人在这里展示了大海吞吐日月、含孕星辰的气势,其实是以沧海自比,表达了他统一中国的雄心壮志
活动3【作业】观沧海1背诵并抄写和翻译全