河北省华北油田三中高中历史人教版选修四第五单元第1课教案课标要求：了解马克思的革命活动和主要理论贡献；体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。教学目标1、知识与能力识记马克思树立“为人类工作”思想准则的原因，马克思主义的三个来源和马克思思想的两次转变和飞跃。马克思和恩格斯伟大合作的成就。、马克思思想的不断发展，创新和完善与革命实践活动的关系及对世界历史发展产生的深刻影响。崇高理想树立与永恒追求真理的关系。《共产党宣言》对世界级中国历史进程的影响，马克思对东方特别是中国遭受资本主义列强侵略的科学认识。理解革命实践与理论的辩证关系。马克思《资本论》对世界发展的影响。2、过程与方法分析材料法、归纳法、问题探究法、问题讨论法3、情感态度价值观崇高的理想和信念的树立是不断追求真理的根源，促进思想理论的不断创新与改善。马克思与恩格斯的“伟大合作”与马克思主义诞生的关系。马克思生活的贫困与思想的富有形成的强烈对比，马克思对革命抱有必胜信心。马克思主义的科学性与马克思思想经久的生命力。强大的解放力和重大的影响力。教学重点：马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动。教学难点：马克思“为人类工作”崇高理想的确立的原因和他思想几次飞跃的原因。教学过程本课引言由图片和文字两部分组成，介绍马克思的墓碑和世界各地人们对马克思的深深敬意，文字部分重点介绍《共产党宣言》中的口号：“全世界无产者联合起来”和马克思的名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界而问题在于改变世界”。这两点在于强调马克思主义思想的革命性和实践性。一、为人类工作1、“为人类工作”崇高理想的树立（1）出生：1818年5月5日，卡尔•马克思出生在德国莱茵省的特利尔城，他的父亲是一位学识渊博的犹太律师，母亲是荷兰人，他们给了马克思良好的早期教育。马克思自幼勤奋好学，善于独立思考。（2）入学：他没有上过小学，12岁时进入特利尔的威廉中学读书。在学校里，马克思学习成绩优异。威廉中学非常重视语言学，马克思的拉丁和希腊诗文好，宗教课令人满意，法语和数学是弱项，奇怪的是他的历史非常糟糕。（3）立志：受法国启蒙思想的影响，他产生了为人类谋幸福的崇高理想。无论在青少年时代，还是在以后的岁月里，他最喜欢说的名言是“为人类工作”——立志献身于人类最大多数的幸福事业，并准备为达到这个目的而做出个人的一切牺牲，成为马克思始终不渝的思想准则。学思之窗1．你怎样看待马克思的人生选择？答案提示：马克思认为青年人应该选择为人类服务的职业，只有这样才能够把个人的幸福和全人类的幸福完美结合起来，才能永远被人们所敬仰，并发挥作用。这一选择是伟大的、高尚的，我们青年人应该学习马克思，将自己的价值选择与时代和人民所关心的共同目标结合起来，才能够真正为理想而坚持奋斗，为中华民族的发展贡献一份力量。2、由黑格尔的唯心主义转向唯物主义，实现价值观的第一次飞跃（1）中学毕业后，马克思先后进入波恩大学和柏林大学法律系学习。大学期间他被黑格尔哲学所吸引，加入青年黑格尔派组织的“博士俱乐部”。“博士俱乐部”是柏林知识界中，主要由青年学者组成的一个团体。其成员都是有学问、有独立见解的青年黑格尔派分子。他们聚集在这个俱乐部中讨论切磋，交换各自的观点、看法，把自己撰写的著作拿来宣读，并征求意见。这里的气氛是朝气蓬勃、热烈真诚的，吸引了不少有才华的人。由于才学广博、见解深刻，马克思很快成为这个团体的核心人物。（2）基于对哲学问题的深入研究与思考，1841年春，马克思以一篇见解独到的论文，获得耶拿大学哲学博士学位，在这篇论文中他比较成功地运用了黑格尔的辩证法。尽管后来由于对黑格尔唯心主义的批判，使1他与青年黑格尔派的主要人物分道扬镳，但他在这里汲取了黑格尔哲学的精髓一一辩证法思想，为创立马克思主义哲学奠定基础。（3）这一年，费尔巴哈的《基督教的本质》发表，这本书给马克思以巨大影响，使他迅速摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。由于普鲁士政府对资产阶级自由主义和民主主义的镇压，尽管取得了博士学位，马克思并没...
