磁场对运动电荷的作用教学目标1、理解安培力是洛仑兹力的宏观表现
2、根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=Bqv，并掌握该公式的适用条件
重点洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式的推导和应用难点因电荷有正、负两种，在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力方向时，要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向
教法及教具感应圈、低压直流电荷（学生电源或蓄电池）、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、复习巩固：1、什么是洛伦兹力
洛伦兹力是哪国哪个科学家首先提出的
它的方向如何判断
可以用左手定则吗
2、洛仑兹力产生的条件是什么呢
二、自主学习：【问题1】洛伦兹力演示仪是由哪几部分组成
靠什么来改变电子的速度和磁感应强度的大小
【问题2】有条件的同学可以观察一下电视机的显像管，简单了解一下其组成部分及工作原理
二、合作探究：【问题1】电子束的磁偏转探究洛伦兹力演示仪的结构，它是通过改变什么达到改变电子速度和磁感应强度大小的
为什么没有磁场时电子束沿直线运动
外加磁场后电子束沿圆周运动，圆周运动的半径与什么有关
【问题2】阅读教材探究电视显像管的工作原理，有条件的学生可以对照实物探究其结构，理解扫描的定义
学生认真听讲教学过【问题3】
显象管的工作原理1
电子束是怎样实现偏转的
如图所示：(1)要使电子束打在A点，偏转磁场应该沿什么方向
(2)要使电子束打在B点，偏转磁场应该沿什么方向
(3)要使电子束打在荧光屏上的位置由中心O逐渐向A点移动，偏转磁场强弱应该怎样变化
【问题4】一个电子打在荧光屏上只有一个点发光，为什么显像管工作时整个屏幕发光
为什么电视画面不是一张张图片而是与实际生活真实情景类似的连续画面
【问题5】阅读课本上“正电子的发现”一文，讨论正电子发现的物理意义及为什
