《五十六个民族五十六朵花》教学实录哈尔滨市香滨小学校王迎一、教学目标1、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情,感知形成的原因一定和地理环境、历史发展以及宗教信仰有关。2、学会尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗。二、教学重点:了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情,初步感知民族文化与地理环境、历史以及生产劳动、宗教信仰等之间的关系。三、教学难点:能够尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。四、教具:1、学生个人空间2、教师个人空间3、PPT四、教学流程一、导入师:同学们,上一节课我们一起了解了关于汉族的知识,我们知道要了解一个民族,要从它的服饰、建筑、饮食、宗教、节日、体育运动甚至是生活习俗等等方面去了解。这堂课,我们继续来学习第四单元第一课《五十六个民族五十六朵花》。(板书课题:五十六个民族五十六朵花)二、新授:(一)根据话题进行空间成果的分享交流师:课前,同学们已经进行了自主的学习。根据自己感兴趣的话题,我们查找了很多关于少数民族的资料,并且整理上传到了自己的空间当中。谁愿意跟大家分享一下,你自己的学习成果?生1:(点开自己的个人空间)我查找的是关于彝族的服饰。彝族的服饰主要以黑、黄色为主。彝族人认为黑色代表尊贵,黄色代表漂亮。他们衣服上的图案也是各种各样的。他们通常把一些山河、牛角、羊眼等图案绣在衣服上,所以我认为彝族是一个热爱大自然、热爱生活的民族。师:谷品萱特别会思考,她能从服装想到一个民族人的性格。真的很不错,还有想汇报关于服饰方面的内容的吗?生2:我查找的是满族的服饰。我觉得满族的服饰跟他们的生活有关。因为满族人原来生活在靠近大山和森林的地方,所以他们要打猎,无论男生还是女生都要骑马。我们女生的旗袍就是开气的。这是满族男子的服饰。师:刚才王艺霏向我们介绍了关于满族的服饰,而且我知道她就是满族人。还有想介绍的吗?生3:我想介绍习俗方面的。我要介绍保安族。保安族家家户户会造刀。(出示图片)这是保安族的腰刀。保安族是由蒙古族演变过来的,所以保安族人和蒙古族人一样具有剽悍的性格,但是他们都信奉伊斯兰教,所以保安族又叫做保安回。我还查了关于藏族的资料,如果大家感兴趣还可以来我的空间里参观一下。谢谢大家。师:保安族是蒙古人的后裔,演变成了一个新的民族,它又离回族比较近,所以他们相互受到影响,生活习俗就比较相似。1生5:老师,我觉得蒙古人戴刀还有一种意义。蒙古族人以牛羊肉为主食,他们经常要杀牛和羊,所以要把刀戴在身上。师:我还知道蒙古族人有一种非常有名的食物叫烤全羊。他们一边烤羊,一边就拿刀割下肉来直接吃了,也可以看出,他们真的很剽悍。生6:老师,我还汇报关于习俗的知识。禁忌也属于习俗,像壮族的禁忌就是不允许吃青蛙,因为他们属于稻作民族,十分爱护青蛙。到壮族的地区,严禁捕杀青蛙。师:他给我们讲了一个新的知识,我都不知道壮族人不吃青蛙,这是他们民族的禁忌。生7:我还知道藏族人不吃驴肉、马肉、猪肉,还有狗肉,有些地方也不吃鱼肉。生8:满族也不吃狗肉。师:我还记得咱们班还有一个少数民族是吗?生:(点头)对!李新月。师:你能给大家介绍一下你的民族的禁忌吗?师:我们回族人不吃猪肉。师:谢谢你!很多少数民族都有自己生活的禁忌,而且在我们身边也有这样的同学。我们跟他们去交往的时候,应该怎么做?生10:假如我跟李心月交往的时候,所以我不能提猪肉,也不能请她吃猪肉。师:看来大家很会和其他同学交往。看来,我们要了解其他民族,主要是为了和其他少数民族的人民交往的时候更加和谐。师:同学们,你们知道吗?我们全世界有将近2000个民族。(生唏嘘)在现在这样一个被称做“地球村”的地球上,我们应该怎么和这么多的民族人民相处呢?生11:我们应该先了解他们的禁忌和一些礼仪。生12:我们还应该尊重他们的禁忌。师:说得很好,我们应该尊重、理解他们的禁忌。尤其是与宗教信仰有关的禁忌,我们就更应该尊重。[设计意图]通过让学生了解身边少数民族同学的民族禁忌,学会理解和尊重他们,拓展到全世界近2000民族,在未来可能的交往中...