第三课时一、理清文章刻画人物形象的方法
二、完成课后习题
三、拓展延伸
这篇散文以朴实的语言，真切表达了父子间深厚的感情
作者以“背影”为贯穿全文的线索，先作铺垫，后到高潮，感情自然
全文结构合理，思路清晰，是一篇典范的叙事散文
适当联系中学生的生活实际，让学生体会到他们的父母、祖辈也是无微不至地关怀他们的要体会到父母的用心
文中的作者正在求学期间，对父亲并不完全理解，甚至暗笑父亲“迂”
八年之后，作者也当了父亲，他才真正体会到当年自己是幼稚的
“我现在想想那时真是太聪明了
”这是反语，其实是后悔的话
四、参考资料1
叶圣陶谈《背影》（《文章例话》）2
朱自清的“平常心”（《读书》1989年第11期，舒禾《尚在旅途》）3
“背影”的魅力――读《背影》陈孝全4
感人的力量从何而来刘彬荣、林琇珠5
《背影》――破产家庭的缩影唐嗣德6
从《背影》看散文如何选择表现角度凌焕新教学后记：学生基本能从文中感悟到父亲对儿子的疼爱，但对文章的写法的领悟有待进一步加强
