教案（总第课时）课题人类与环境课型复习课日期教具教学目标1、生物圈的含义2、水质涵义、水污染的原因3、大气污染的原因和危害、光化学烟雾4、了解社会调查和写调查报告重点难点人类与生物圈，水污染、大气污染、土壤污染水的富营养化，硬水软化；环境污染和公害病，环境问题根源教学过程：1、了解生物圈的涵义在地球表面，有生物的区域。它的范围，上限可达离地面约10千米的高空，下限可达距海平面月12千米的海沟低部，陆地上可达2—3千米的岩石层2、当前人类面临的环境问题和人口发展与环境的平衡和协调《计划生育》和环境保护3、水质的涵义、水污染的原因水质指水体的物理性状（温度、颜色、气味和浑浊度等）和化学成分（PH、硬度和溶解氧）水的富营养化污染：水中含氮、磷元素过多大量的氮磷元素排入水体--------藻类等浮游生物获得丰富营养而大量繁殖------由于生存环境有限，进行生存斗争，使藻类大量死亡-----需氧微生物数量增加，用于分解有机物-------水中溶解氧降低------水生生物死亡，厌氧型微生物大量繁殖------水变黑发臭硬水和软水4、大气污染的原因和危害：主要来自人类活动包括烟尘、二氧化硫、光化学烟雾酸雨：指PH值小于5。6的酸性降水（注意并不是酸性的降水都是酸雨，而是酸性达到一定程度）6、环境保护、环境监测和环境污染的防治7、大气中尘埃污染状况和检测方法、8、生活废水是造成环境污染的原因之一以及检测水污染的方法例子：下列情况：1、煤燃烧2、随地吐痰3、燃放鞭炮4、汽车尾气排放、可能引起大气污染的是解析：存留在大气中的有害物质达到一定限度，将会影响人体健康，这种现象叫大气污染。煤燃烧和燃放鞭炮会产生CO2和SO2等物质，汽车排放的尾气在阳光的作用下发生一系列的化学反应产生的产物都进入大气，痰液中的微生物随尘土飞扬也进入大气，这些只要超过大气的自净能力，都将直接或间接地影响人体健康，因此都会引起大气污染板书设计课后小结生物圈环境问题和人口发展水质、水污染硬水和软水大气污染的原因和危害水的富营养化污染：水中含氮、磷元素过多酸雨环境保护和环境监测
