第二课时一、教学内容总结前课内容，展开辩论。二、教学步骤1、投影幻灯片，复习课文内容。《奇妙的克隆》说明对象说明顺序实验对象研究成果时间说明方法克隆——无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体克隆含义——克隆实验和发展（按生物进化，由底到高）——克隆造福人类鱼类鲫鱼1979下定义作诠释举例子列数字打比方鲤鲫鱼两栖类爪蟾蜍1962黑斑蛙1978哺乳类鼠多利羊19962、组织学生，展开辩论。投影幻灯片，指出辩论要求：⑴语言清晰、流畅，有条理性，声音洪亮。⑵观点明确，论据充足。⑶在驳斥对方观点时应该有“理”，更应该有“礼”。教师根据实际情况进行小结。3、布置作业⑴把文中好的词、句抄在资料册里，增加知识的积累。⑵回家仔细观察一种动物或植物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它的特征。附：板书设计克隆的含义奇妙的克隆克隆实验克隆技术对人类的好处人类对克隆技术的思考教学后记：学生对克隆的事情较有兴趣，但对克隆技术的理解有难度。
