第6课《一厘米》第1课时教案课题第1课时教学目标知识与技能理清小说的思路,学习小说的写法。过程与方法了解心理活动对人物刻画的作用。情感态度与价值观理解母亲为儿女的成长所付出的努力。教学重、难点理解“可怜天下父母心”的含义。名人名言鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮教学过程教师活动学生活动一、导入1、母爱是伟大的,母亲在我们成长过程中付出了很多。今天我们就来学习一篇关于母爱的文章。(板书课题)2、字词积累:惩罚(chéng)烤烙(lào)撑(chēng)皲(jūn)裂吝惜(lìn)捺(nà)挑剔(tì)允诺(nuò)矜(jīn)持脱臼(jiù)狡黠(xiá)犀(xī)利战战兢兢(jīng)锲(qiè)而不舍彬(bīn)彬有礼秉公(bǐng)哄笑(hōng)瘪三(biē)刹车(shā)豁(huō)口戳(chuō)哄骗(hǒng)干瘪(biě)刹那(chà)豁达(huò)撬开(qiào)起哄(hòng)战战兢兢:因害怕而微微发抖的样子。冥思苦想:深沉地思索。犀xī利:(武器、语言等)锋利;锐利。刁难:故意使人为难。目瞪口呆:形容受惊而愣住的样子。沮丧:灰心失望。全力以赴:将全部力量用上去。神通广大:比喻本领特别高强。3、作者简介:1、梳理小说的故事情节。毕淑敏,当代女作家,1952年出生于新疆,共发表作品200万字。曾获各种文学奖30余次。短篇小说《预约死亡》被誉为是“新体验小说”的代表作。有长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。二、梳理1、阅读课文,梳理小说的故事情节,理清小说脉络。讨论并归纳:全文分为三个部分。第一部分(从开头到“她觉得生活多了几分追求”),写陶影带儿子小也坐公共汽车,不但没有逃票,还为儿子买了一张票。第二部分(“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”至“陶影拽着那根淡黄色的塑料尺,仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”),主要写陶影带儿子参观寺院,因买票的事而受到儿子的误解。第三部分(“陶师傅,你烙的小火烧穿迷彩服了”至文末),主要写陶影经过努力,终于讨回公道,挽回了自己做母亲的尊严,保住了儿子心目中完美的形象。三、研读1、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力?表现在:在儿子面前,时刻注意检点自己;不把西瓜皮啃得太苦;为儿子买了张没有必要买的票;倒休带儿子参观寺院;强压怒火,不与人争吵;写信为自己讨公道。2、作为一个平凡的母亲,她为什么要这么做?是因为她爱小也,正是这种爱,使她具有一种强烈的责任感,她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。3、陶影是一个什么样的人?陶影是一个普通的女工,一个普通的母亲,她身上有很多的缺点,家境的不富裕使得她想尽办法处处节俭,经常逃票占便宜。她是一个可笑的小人物,但又是一个令人敬佩的母亲。为了孩子她时时检点自己,为了孩子她尽量做到温文尔雅,使自己显得高贵,显得有教养。但要做到这些是那么地不容易,从她身上我们看到了千千万万母亲的良苦用心。4、文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用,试找出几处,加以分析。●为什么要买票呢?就是没有她,车也要一站站地开,也不因此没有司机和售票员,也不会少烧气油。这是她为自己的行为找的可笑的借口,她也是由此减轻逃票的不安与内疚。●陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。怎么办?吵一架吗?她不怕吵架,可是她不愿意孩子看见这一幕,为了小也,她忍。可以看出她当时的心理斗争是多么激烈。但她为了儿子,强压怒火,爱子之心由此可见一斑。四、小结本文描写了一位普通母亲为孩子的成长所做出的艰辛努力,真是可怜天下父母心。五、作业课后练习一2、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力?3、作为一个平凡的母亲,她为什么要这么做?4、陶影是一个什么样的人?5、文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用,试找出几处,加以分析。1、哪些情节表现了主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力?表现在:在儿子面前,时刻注意检点自己;不把西瓜皮啃得太苦;为儿子买了张没有必要买的票;倒休带儿子参观寺院;强压怒火,不与人争吵;写信为自己讨公道。2、作为一个平凡的...