第6课《一厘米》第1课时教案课题第1课时教学目标知识与技能理清小说的思路，学习小说的写法。过程与方法了解心理活动对人物刻画的作用。情感态度与价值观理解母亲为儿女的成长所付出的努力。教学重、难点理解“可怜天下父母心”的含义。名人名言鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮教学过程教师活动学生活动一、导入1、母爱是伟大的，母亲在我们成长过程中付出了很多。今天我们就来学习一篇关于母爱的文章。(板书课题)2、字词积累：惩罚（chéng）烤烙（lào）撑（chēng）皲(jūn)裂吝惜（lìn）捺（nà）挑剔（tì）允诺（nuò）矜(jīn)持脱臼（jiù）狡黠（xiá）犀(xī)利战战兢兢（jīng）锲(qiè)而不舍彬(bīn)彬有礼秉公（bǐng）哄笑（hōng）瘪三（biē）刹车（shā）豁（huō）口戳（chuō）哄骗（hǒng）干瘪（biě）刹那（chà）豁达（huò）撬开（qiào）起哄（hòng）战战兢兢：因害怕而微微发抖的样子。冥思苦想：深沉地思索。犀xī利：（武器、语言等）锋利；锐利。刁难：故意使人为难。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。沮丧：灰心失望。全力以赴：将全部力量用上去。神通广大：比喻本领特别高强。3、作者简介：1、梳理小说的故事情节。毕淑敏，当代女作家，1952年出生于新疆，共发表作品200万字。曾获各种文学奖30余次。短篇小说《预约死亡》被誉为是“新体验小说”的代表作。有长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。二、梳理1、阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说脉络。讨论并归纳：全文分为三个部分。第一部分（从开头到“她觉得生活多了几分追求”），写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票，还为儿子买了一张票。第二部分（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”至“陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”），主要写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。第三部分（“陶师傅，你烙的小火烧穿迷彩服了”至文末），主要写陶影经过努力，终于讨回公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了儿子心目中完美的形象。三、研读1、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力？表现在：在儿子面前，时刻注意检点自己；不把西瓜皮啃得太苦；为儿子买了张没有必要买的票；倒休带儿子参观寺院；强压怒火，不与人争吵；写信为自己讨公道。2、作为一个平凡的母亲，她为什么要这么做？是因为她爱小也，正是这种爱，使她具有一种强烈的责任感，她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。3、陶影是一个什么样的人？陶影是一个普通的女工，一个普通的母亲，她身上有很多的缺点，家境的不富裕使得她想尽办法处处节俭，经常逃票占便宜。她是一个可笑的小人物，但又是一个令人敬佩的母亲。为了孩子她时时检点自己，为了孩子她尽量做到温文尔雅，使自己显得高贵，显得有教养。但要做到这些是那么地不容易，从她身上我们看到了千千万万母亲的良苦用心。4、文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用，试找出几处，加以分析。●为什么要买票呢？就是没有她，车也要一站站地开，也不因此没有司机和售票员，也不会少烧气油。这是她为自己的行为找的可笑的借口，她也是由此减轻逃票的不安与内疚。●陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。怎么办？吵一架吗？她不怕吵架，可是她不愿意孩子看见这一幕，为了小也，她忍。可以看出她当时的心理斗争是多么激烈。但她为了儿子，强压怒火，爱子之心由此可见一斑。四、小结本文描写了一位普通母亲为孩子的成长所做出的艰辛努力，真是可怜天下父母心。五、作业课后练习一2、课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力？3、作为一个平凡的母亲，她为什么要这么做？4、陶影是一个什么样的人？5、文中的心理描写对刻画人物形象起到了十分得要的作用，试找出几处，加以分析。1、哪些情节表现了主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力？表现在：在儿子面前，时刻注意检点自己；不把西瓜皮啃得太苦；为儿子买了张没有必要买的票；倒休带儿子参观寺院；强压怒火，不与人争吵；写信为自己讨公道。2、作为一个平凡的...
