（名校讲坛）八年级语文上册 第七单元 28《干将莫邪》教案 （新版）语文版-（新版）语文版初中八年级上册语文教案VIP免费

28《干将莫邪》同学们，荆轲刺秦王的故事你们都很熟悉，荆轲作为侠义英雄一直为人们赞颂，就此，你们以为古人崇尚的侠客精神是什么呢？（智勇双全；路见不平，拔刀相助；重承诺，轻生死。）今天我们要学习的《干将莫邪》记述的就是侠义英雄复仇的故事。1.在读懂文章、理解情节的基础上进一步分析人物形象。2.理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望。2课时一、新课导入在河南省汝南县西南部有一座古墓，人们称之为“三王墓”。其实这“三王墓”中埋葬的三个人，其中只有一个是君王，而且是三个本来各不相识的人。同学们，你会产生哪些疑问？让我们带着这些问题走进《干将莫邪》吧！二、自主学习（一）——预习与展示1生字注音莫邪（yé）重身（chóng）自刎（wěn）汤镬（huò）踔出（chuō）踬目（zhì）2文言词语（1）古今异义于是即将雌剑往见楚王。（古义：即，就；将，带着今义：将要）王如其言（古义：按照，依照。今义：如果，假如。）客以剑拟王（古义：比画，用兵器作杀人的样子。今义：设计；打算；模仿；相比等。）王即购之千金（古义：重赏捉拿今义：买）当于汤镬煮之（古义：热水，开水。今义：煮食物的汁水）（2）一词多义即于是即将雌剑往见楚王（就）王怒，即杀之（立即，马上）乃三年乃成（才）此乃勇士头也（是）乃分其汤肉葬之（于是，就）当其妻重身当产（将）当于汤镬煮之（应当）子汝若生子是男（孩子，名词）子年少（你，代词）之欲杀之（指铸剑者，代词）但睹堂前松柱下石低之上（的，助词）哭之甚悲（得，助词）是若生子是男（判断句）是必烂也（这样，代词）（3）词类活用入山行歌（“歌”，名词用作动词，唱。）日夜思欲报楚王（日夜：名词做状语；在白天黑夜。）大，告之（形容词，作动词，长大）于中子出户南望（名词作状语，向南）（4）文言句式省略句：日夜思欲报楚王（“日”前省略主语“子”）判断句：吾干将，莫邪子也（“……也”表判断）倒装句：幸甚！（状语后置句，应为“甚幸”）3作者名片干宝（？-336），东晋史学家、文学家，字令升，新蔡（今属河南新蔡）人。《搜神记》是其代表作。4背景追溯《搜神记》系志怪小说集，二十卷。书中记录的多为神怪灵异，但也保存了一些富于现实意义的民间传说，从不同方面反映出当时的社会面貌和人民的思想感情。三、自主学习（二）——合作与交流默读课文，理清思路：全文共4个自然段，可以分为三个部分：第一部分：（1），交代故事的起因，干将、莫邪为楚王铸成宝剑，反招杀身之祸。第二部分：（2、3），故事的发展，干将的儿子赤长大后寻得宝剑为父报仇，却遭楚王追杀，幸遇侠客相托报仇，并以头与剑献之。第三部分：（4），故事的结局。侠客不负重托，多方设计，终于杀死楚王，自己也以身殉义。四、板书设计一、新课导入复习课文思路，导入新课。二、合作学习——交流与展示（一）走进人物1这篇课文涉及了哪几个人物？【点拨明确】楚王，干将、莫邪的儿子——赤，侠客。2干将、莫邪夫妇为楚王铸剑，干将却反遭杀身之祸。楚王为什么这样残忍？请你结合文中语句谈一谈。【点拨明确】从第一段楚王的“四次发怒”——作剑三年乃成，王怒；王怒，往必杀我；将雌剑，王大怒；雌来，雄不来，王怒，即杀之。可以看出：楚王因干将、莫邪铸剑时间太长，心中不能容忍；而剑铸好后只把雌剑呈给楚王，更加剧了楚王的疑心；但最可怕的是楚王为了使干将、莫邪不再为别人炼剑而杀了他。当时是暴君横行的时代，故楚王的残暴也在情理之中。3通读全文，你认为楚王是一个什么样的君王？【点拨明确】楚王是一个脾气暴躁，凶残野蛮，多疑的君王。4干将、莫邪的儿子赤不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。他们的行为该如何看待？从中可以看出他们是怎样的人？【点拨明确】赤舍弃自己的生命为父报仇的行为，现在看来有点迂。但自古提倡孝义为先，讲究“百行孝为先”，因此赤的行为在当时是孝的典范。但现在我们应当辨证的对待“孝”，弃其糟粕，取其精华。由于当时暴君横行，百姓处于水深火热之中，官逼民反，因此除暴安良、杀富济贫的英雄层出不穷，更何况这...