江苏省海安县中考语文 文言文专题复习二教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP专享VIP免费

文言文复习专题二教案复习目标：1.复习《孟子》二章。2.掌握本文重要实词和虚词。3.迁移训练。复习重点难点：1.掌握本文重要实词和虚词。2.迁移训练复习时数：一课时教学设计：一、导入。二、检查预习情况。1.解释加点词语。故患有所不辟也由是则生而有不用也是故所欲有甚于生者非独贤者有是心也一豆羹蹴尔而与之乞人不屑也所识穷乏者得我与乡为生死而不受是亦不可以已乎此之谓失其本心舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间管夷吾举于士百里奚举于市空乏其身所以动心忍性曾益其所不能衡于虑而后作征于色而后喻2.辨析词义。今为宫室之美为之行拂乱其所为行道之人弗受行拂乱其所为故不为苟得也所识穷乏者得我与是故所欲有甚于生者王之蔽甚矣呼尔而与之公与之乘万钟于我何加焉弗敢加也万钟则不辩礼仪而受之得之则生入则无法家拂士人恒过面刺寡人之过者行拂乱其所为入则无法家拂士3.辨析词义如使人之所欲莫甚于生由是则生而有不用也乡为生死而不受万钟则不辨礼义而受之是亦不可以已乎故天将降大任于是人也曾益其所不能人则无法家拂士，出则无敌国外患三、课堂迁移训练。阅读下列短文并完成练习子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”注释子墨子：前一个“子”指师长，后一个“子”是对男子的尊称。过：拜访莫：没有人处：居，闲居如：应当劝：勉励1.解释下列句子中加点字词的意思。子墨子自鲁即齐过故人子不若已则耕者不可以不益急矣2.从文中找出下列词的反义词。众：劝：3.将下列句子翻译成现代汉语。子独自苦而为义，子不若已则子如劝我者也，何故止我？4.墨子的朋友劝墨子是出于什么目的？5.你认为墨子回答朋友的话有道理吗？说说你的见解。6.生活中，你都发现了哪些事情需要人们像墨子一样更急迫地去挽救？并说说我们该怎么做？四、课后提升。阅读文段并完成练习。张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君壁。”共持张仪，掠笞数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”注释⒈已学：学习完毕。⒉门下：指楚相的门客。⒊服：降服。4.意：认为是，这里是“猜疑”的意思。1.解释下列句子中加点字词的意思。掠笞数百共持张仪尝从楚相饮视吾舌尚在不2.下列字的意思不同的有几组（）A.4组B.3组C.2组D.1组门下意张仪尝从楚相饮醉翁之意不在酒小惠未徧，民弗从也足矣三人行，必有吾师不足为外人道也仪贫无行3.将下列句子翻译成现代汉语。已而楚相亡璧。安得此辱乎?4.仪曰：“足矣!”的言外之意是什么？表达了张仪什么态度？5.张仪在楚国的遭遇及后来他在秦国为相，主张“连横”，并取得很大的成功，验证了《生于忧患，死于安乐》中的那句话？6.门下怀疑张仪偷壁是因为什么？你怎么看待这种观点？