第五课亚马孙河流域（词语）谈谈你所了解的地球与生态环境；【教学目标】知识与技能目标1.朗读本节词语,掌握读音,词义和用法.2.理解本节词语的解释,掌握读音,词义和用法.3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。【情感目标】介绍地球的形状，与生态环境；。【教学重点】掌握词语的读音和词义。【教学难点】灵活运用词语，理解词语的意义。教学设计第一课时学习字词教学目标:通过预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度。教学方法:导读法、讲解法、引导法教学过程:一、导入新课:对认真学习的好处讲解。词语学习:（教师领读词语，学生齐读，一个一个读）一:要求学生学会下面词语的结构和意义。掌握下列词语的读音和词义。1.次ci仅次于（这次比赛一班第一名，我们班仅次于一班。）2.跨越kuayue跨越国界（我们是跨越新世纪的少年，更要发奋图强，努力学习。）3.显而易见xianeryijian结果显而易见（黑板上那个字显而易见写错了。）4.及其jiqi及其意义（今天参赛的是高年级的体操运动员及其他们的拉拉队。）5.哺乳buru哺乳动物6.鉴定jianding鉴定结果7.推测tuice：推测结果（根据已知的事情来想象不知道的事情。）--我们可以根据云层的变化来推测天气的情况。8.供养gongyang供养老人9.稀有xiyou：天下稀有。（很少有的很少见的。）--在山区，五月份下雪可不算稀有的事。10.壮观zhuangguan：非常壮观。--古老的长城雄伟壮观。11.穿越chuanyue：穿越时空。---霍金的身体虽然不能动，但是他的思想却可以穿越宇宙。12.遮天蔽日zhetianchangri：黄沙遮天蔽日。13.持续chixu持续增长14.滋润zirun滋润皮肤。15.富饶furao土地富饶。--库尔勒是个美丽富饶的地方。16.孕育yunyu孕育生命。（学生口头造句,老师指导。然后，练习本上练习词语造句）布置作业：抄写词语抄写词语造句
