重庆市九年级物理全册 14.2 让电灯发光教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案VIP专享VIP免费

让电灯发光课题名称14.2让电灯发光三维目标1.知道电路的组成。2.能分清通路、开路和短路。3.能识别电路图，会画电路图重点目标初步认识电流、电路难点目标连接电路，分析故障并解决问题导入示标仔细观察桌上的器材，你能让灯泡发光并控制它的开关和熄灭目标三导学做思一：认识电路的组成1、利用桌上器材，试着把它们连接起来，并能用开关控制小灯泡的发光和熄灭。2、阅读教材第62-64页，回答下列问题：（1）.用________把_______、_________、_________连接起来组成的电流的路径，叫做电路。提供电能的是________，如，有正、负两极，正两极用表示，负两极用表示。输送电能的是________，如，把它们称为导体（容易导电的物体）。消耗电能的是________，如；它工作时将能转化为能。控制电路连通或断开的是__________，如。（2）．电流是电荷的____________形成的，物理学中把______电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在金属导体中，电流的方向跟实际移动方向相反。（3）.电流总是从电源的_____极流出，经过导线、用电器等流入电源的_______极。学做思二：认识通路，开路和断路1．通路是的电路。只有电路时，电路中才有电流通过。2．开路是的电路。电路中电流通过（“有”或“没有”）。3．短路是不经过而直接将用导线连通的电路。4．短路时电路中电流为什么会很大？短路有哪些危害？注意：我们平时所说的“开灯”是使电路形成什么路？因此开关只能说“断开”或“闭合”，不能说成打开，否则容易混淆。学做思三：学会画电路图1.画出下列各电路元件的符号。①干电池：_______；②开关：________；③灯泡：_______；④电动机：________；⑤电铃：________；⑥插座：________；⑦插头：_______；⑧交叉不相连接的导线：_____；⑨交叉相连接的导线：_____；⑩T形连接的导线：____。2.电路图就是用表示电路连接情况的图。3.画出下图对应的电路图。4.画电路图应注意些什么？达标检测1.蓄电池在充电时是作为的，在对外供电时是作为的。（填写“电源”“开关”“导线”或“用电器”）*2.下列说法正确的是（)A．导体中只要有电荷，就能形成电流B．电路中只要有电源，就一定能形成电流C．只要闭合开关，就一定有电流．D．以上说法都不对3.小芳根据下列图1乙电路，画出了图甲所示的四个对应电路图，其中正确的是（）。4.请画出下面图2实物图的电路图ABCD甲乙图15.按照图3甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来。反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习图2图3