《第一次真好》课题名称《第一次真好》授课时间教师姓名学生年级八课时一课时课程标准描述通过课文指导学生对具体事件予以抽象,上升到对幸福的定义和对生活意义的思考这一层面
让学生领悟到普遍的观念能通过具体事例予以表达,生活细节中也能提炼出内在的观念
考试大纲描述学生在课堂中围绕中心问题发表自己的意见,相互交流,相互启发,相互争议
培养他们主动去获取知识的能力,培养健康的情感
教材内容分析本文是一篇自读课文,主要是说人生要不断地接触新的有益的生活项目,不断尝试新的生活,使生活更加多姿多彩
学情分析本届八年级学生大部分同学学习积极性较高,对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较强,能较好地完成学习任务,但个别学生学习习惯不是很好
其次,学生阅读理解答题能力有待提高
主要是学生审题、及阅读能力薄弱,导致部分学生对现代文及文言文阅读感到非常吃力
学习目标1、学习从修辞、感情或含义等角度品析词句的方法
2、有感情地朗读课文,认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验
重点认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验
难点理解“第一次的经历不一定都愉快,但使人回味无穷”这句话的含义
评价任务对应学习目标,针对性的学习任务(可选项)导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导1969年7月16日早晨9点32分,阿波罗11号飞船连同它的三十六层楼房高的土星5号火箭在肯尼迪角的39A综合发射台发射了
不久,土星号的第三级把阿姆斯特朗等人送进了一条一百一十八英里高的轨道
把一切工作系统检查了两个半小时之后,他们再度发动了第三级火箭,这使他们获得了每小时二万四千二百四十五英里的速度,脱离地球大气层向二十五万英里外的月球前进
经过这惊心动魄的时刻,人类第一次登上了月球,这是多么激动人心的时刻啊
自从我们有意识以来,数不清的第一次,无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激
但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢