《给儿子的信》课题《给儿子的信》主备人审核人教学目标一、知识与能力:1、进一步了解书信的有关知识,明白作者如何通过这种体裁表情达意
2、通过作者一些字词句的使用,体会这些表达了作者的什么感情
二、过程与方法:1、教师深情朗读部分片段,并详细讲解这些内容如何表达、升华作者的思想
2、结合其他关于亲情的名篇,来谈如何从细微处来表现,使学生加深理解
三、情感、态度与价值观:1、使学生能够感受到父爱、母爱的伟大、朴实,从内心激起对父母或其他亲人的热爱
2、文章使用许多写作手法来加强表达效果,应掌握其精髓,并能正确、重点进一步理解书信这种文学体裁的有关常识,并能在此基础上加以记忆
难点体会书信这种文学体裁如何表达作者的情感,并如何使情感得到进一步的升华
预习案1、介绍作者刘亚洲先生:刘亚洲1952年10月出生,1968年参军,1972年人武汉大学英文系学习,1974年开始文学创作,处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版
大学毕业后到空军联络部工作,以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向,创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品有《恶魔导演的战争》,《攻击、攻击、再攻击》等
1984年,南国有战事,随军采访,负伤,创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》,引起反响
1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事
1986年,任美国斯坦福大学东方语言系客座教授
1990年后创作了《广场》、《胡耀邦之死》、《实录》等作品
不少作品被翻译成外文在国外出版
2、读了标题后,同学们会产生怎样的疑问
明确:刘亚洲先生为什么要给儿子写信
信上主要写了哪些内容
这两个问题正是我们解读这封书信的关键
情景导入,激发兴趣人的一生中会拥有许许多多珍贵的东西,生命中你最看重什么
我们每个人最看重的事物也许不一样
有人最看重艺术,愿意为艺术奉献终生;有人最看