七年级英语下册Unit4Don’teatinclass（SectionB2a-2c)导学案（无答案）（新版）人教新目标版VIP专享VIP免费

Unit4Don’teatinclass学习目标：1.能够准确流利地朗读文章；2.通过不同的阅读方法，掌握文章信息；3．能根据2b写出一则家规或者校规。重、难点：1.学会运用情态动词must,haveto,can等。2.掌握本课的生词、短语、句型1).Ihavetoomanyrulesinmyhouse.2).Ican’twatchTVonschoolnights.3).AndIhavetobeinbedbeforeteno’clock.4).Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus.5).Wehavetofollowthem3.对本课的内容进行仿写。独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记；2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；3.大声朗读。读后完成2c。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1.Warming-up1.Studentssaynumbersfromonetothirty-oneonebyone.2.Showsomecardsofnumberstostudentstoread.Step2.Pre-reading2b划出Molly的家规有哪些Step3.While-reading1.Readforpronunciation(1)检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读）(2)Readthepassageloudlyandcorrectlywiththehelpofthetaperecorder.（听读-跟读-自读-再跟读）2.Readforunderstanding(1)Skimming–观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记。(2)Scanning–构画面，明意思。仔细品读文章，了解文章的细节内容1）完成教材2c的对话。Step4.Post-reading1.Readforlanguage.经过阅读这则家规，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面，请结合对文章的理解，找出知识点和重点句子，完成下列练习：1.这儿有太多的规则。_____________________________2.现在就起床并且整理你的床铺。_________________________3.我爸爸说放学后我不能打篮球因为我必须要写家庭作业。____________________________________________.4.晚饭后，我也不能休息。__________________________________________.5．在我看电视之前我必须要读一本书。________________________________________.6.在那之后，我跑去学校因为我不能迟到。___________________________________________7.我知道你的感受。____________________________________________.8.这儿也有许多你能做的事情。____________________________________________.9.父母亲和学校有时严格，但是记住，他们制定规则来帮助我们。____________________________________________.10.我们不得不遵守他们。____________________________________________.对学对子检查独学完成情况：群学1.组内互听互查朗读课文，纠正发音，做好展示朗读的准备。2.组内交流，依次讨论以下任务：（1）教材2b,2c（2）教材2b语言点和Step4句子（3）根据2b或自己构建“结构图”来复述课文3.Activity:想一想：小组合作为你自己写一则组规，以组为单位展示给全班同学看。（其他小组必须认真倾听，比一比，看哪个小组生活习惯最健康。）！（组内明确分工，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。）预展：针对展示方案，分组思考展示方式及进行预展。方案一：朗读共欣赏展示朗读课文。方案二：内容共理解复述课文方案三：知识共解析对课文中的重点句子，词组进行解析。方案四：展示小组之内的组规随堂笔记：新学会的生词或短语，句子__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：1当堂测评分层达标基础落实★一．写出下列词组和句子。1.太多的规定2.不得不3.放学后4.在学校期间的晚上5.整理床铺6.十点之前7.在周末8.打扫房间9.洗...