第1课时动能和势能【教学目标】知识与技能1
了解能量的初步概念;2
知道什么是动能、重力势能、弹性势能;3
初步理解动能大小与哪些因素有关,知道重力势能、弹性势能、弹性势能与哪些因素有关
过程与方法通过实验了解动能、重力势能的大小与什么因素有关并能解释简单的现象
情感态度与价值观1
通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度
遵守交通规则,不超速,不超载,关爱生命
【教学重难点】重点:理解动能、势能;知道影响动能、势能大小的因素
难点:用控制变量法研究影响动能、势能大小的因素【导学过程】【创设情景,引入新课】1962年11月在美国马里兰州上空,一架正在飞行的子爵号飞机与一只天鹅相撞,使飞机坠毁
机上17人全部死亡
问小小的飞鸟为什么能对飞机产生这么大的破坏力
【自主预习案】1、一个物体____________,我们就说这个物体具有能
物体能够做的功越多,说明具有的能量就越______
能量的单位是_________
2、运动的钢球,流动的空气,水共同特点:它们都在________,都在对外________,因而都具有________
这种形式的能叫________
3、物体的动能大小与________、________有关:关系是_______________________、__________________________________
4、_____________________叫重力势能,与物体_______、_______有关
物体由于发生______具有的能叫弹性势能,物体弹性势能的大小与______有关
【课堂探究案】探究点一:动能的大小与什么因素有关1、如狂风能吹倒大树,而微风只能使树枝摇动
猜测:动能的大小可能与________有关
2同样速度行驶的大货车和出租车,假设撞