陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 11《我的叔叔于勒》（第1课时）课件 新人教版VIP免费

法·莫泊桑我的叔叔于勒第一课时1、理清小说情节2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，归纳文章的中心思想。3、认识资本主义社会的金钱关系。学习目标1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。3、描写人物的方法主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、________和心理描写。人物、情节、环境。人物开端发展高潮结局外貌描写语言描写动作描写知识点测评知识点测评莫泊桑：居伊·德·莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，有作品300多篇。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。认识作者唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！拮据（jiéjū）:经济境况不好。栈桥（zhàn）与日俱增：随时间的推移不断增长，形容增长很快。海边散步真奇怪！这个卖牡蛎的……像于勒？牡蛎（mǔlì）褴褛（lánlǚ）:衣服破烂。撬开（qiào）阔绰（chuò）煞白（shà）：因恐惧而面色极白，没有血色。在“特快号”上牡蛎：一种软体动物，又叫蚝，肉鲜味美，可食用。这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。上帝保佑您，我的年轻的先生！狼狈不堪：非常窘迫的样子。诧异（chà）:惊讶“我”付钱分角色朗读角色：菲利普（男主人公）克拉丽丝（女主人公）于勒（“我”的叔叔）若瑟夫（“我”）船长（远航归来）课文插图喜读来信热切盼望学做贵族惊慌失措同情叔叔情节结构：于勒--菲利普夫妇--穷撵富盼赞穷怕躲（插叙）开端发展高潮结局一个中心：“我”一个标准：“钱”逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值盼于勒：衣冠整齐、海边等候、与日俱增赞于勒：正直的人、有良心、好心的于勒、有办法怕于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐躲于勒：换船于勒菲利普夫妇若瑟夫（“我”）女儿和女婿兄弟叔叔和侄儿船长父母和子女文本探究理清小说人物关系，说说谁是本小说的主人公。小说创作的意图是通过人物彼此交往的关系和思想感情的变化，反映社会生活。因此判断作品中的某一人物是不是主人公，关键应看这一形象的塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。友情提示对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖正直的人、有良心的人小子、家伙老流氓、贼、流氓穷富穷菲利普夫妇对于勒的称呼于勒原因主旨探析试找出小说中菲利普夫妇对于勒的称呼变化，说说菲利普变化的原因。菲利普夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度变化的不变的主旨探析资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。金钱至上你能用一副对联来概括吗？马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”作业：仿句训练例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定买到到家庭温馨。仿写：钱可以买到_______，但不一定能买到_______。布置作业：如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段“于勒叔叔又来信了。”