湖北省蕲春县漕河镇初级中学九年级语文《审题准、立意深、选材新》教案新人教版教学目标：1、使学生了解审题、立意和选材的基本方法，在作文中能准确把握命题者的命题意图，写出高质量的作文。2、在交流与讨论中训练学生的思维，使他们的思维更开阔、缜密，思想认识得到升华。3、引导学生关注生活，关注时事，并留意身边细微的事物或平凡的人物，多观察、多思考，多积累，为写作贮备丰富的素材。教学过程：一、导入同学们，初三的学习生活很辛苦吧？其实换一个角度看，辛苦也是一件好事，越辛苦说明你们离成功的大门越近。大家已经经历了无数次考试了，在语文试卷中，哪一道题分值最高？可见作文很重要。在作文中，容易造成失误的原因有哪些呢？针对大家作文中的种种问题，我们今天要上一系列的作文课，希望大家能找到作文取胜的法宝。今天，我给大家讲的是作文的审题、立意和选材。二、审题有人把写作比喻为“戴着镣铐跳舞”，这给我们戴上镣铐的人是谁呀？（命题者），这也就是说，命题者既给我们提供了开阔的写作空间，又给我们以适当的限制。审题就是要对题目中的语言信息作分析，看看命题者给我们提供了多大的写作范围，又有哪些限制，从而准确地把握命题者的命题意图。我发下来的材料中有四道作文题，分别属于全命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。下面请1、2列同学审题一，3、4列同学审题二，5、6列同学审题三，7、8列同学审题四。6个人形成一个小组，可以展开讨论，最后推荐一位同学发言，将大家讨论的结果讲出来。文题。题一：请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。提示与要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。②请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。题二：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。要求：①在横线上填上一个词语，使标题完整。②文体不限。③不少于600字，诗歌不少于20行。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。题三：阅读下面材料，按要求作文。一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对要待在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。题四：生活中，你或许经历过许多美好的瞬间；考试失利时，同学鼓励的眼神；生病卧床时，父母关切的举止；生活不如意时，老师娓娓道来的话语……生活中，你或许看到过许多难忘的瞬间：“神六”升空的壮丽瞬间，刘翔跨跃的精彩瞬间，国旗升起的骄傲瞬间……请以“生活的瞬间”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。分组讨论3、全班交流（1）审题各小组举荐发言人谈本组同学对所选文题的审题分析。参考提示：题一：“我们的心近了”，首先要把握“我们”的指向范围。这里的“我们”，应是与“我”构成某种关系的对象，或父母，或老师，或同学，或邻居，或是社会中遇到的陌生人，甚至是古人、名人，还可以指自然界中的某种植物、某种动物等，构成“我们”的对象很多。“心”是指双方的思想...
