春九年级语文下册 8 外国诗两首教案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级下册语文教案VIP免费

8外国诗两首同学们，我们的国度是诗的国度，从古体诗到绝句、律诗，从四言到五言、七言，种类繁多，精美绝伦。今天，就让我们跳出中国诗歌的圈子，学习两首外国诗人的著名诗歌。生活的旅途并不总是一帆风顺的，当我们在生活中遇到挫折时，该怎么做呢？人的一生中充满了选择，在面对两条或两条以上的各有千秋的路时，你又会怎么做呢？让我们带着疑问看看两位诗人是怎样做的吧！了解作者并背诵诗歌)假如生活欺骗了你》，理解两首诗所蕴涵的哲理。（重点）在理解诗歌内容的基础上展开合理的想象，体会诗人所表达的思想感情。（重点、难点）学习诗人的乐观精神，从诗人对人生的思考中获得启示。一、新课导入岁月的风铃在我们耳边叮咚作响，站在青春的路口静静凝望"前方的道路曲折蜿蜒，直通向那被称为“明天”的地方。回头看看自己的足迹，那一双双脚印记下了我们每一次跌倒和踉跄，这条路上有绿洲有沙漠，有风吹雨打有鸟语花香，但无论如何，平原留着我们的迹，高山印证着我们的身影，大海融入我们的气息，天空记录下我们的飞翔。多少次阴霾，我们用阳光驱散，因为我们心头萦绕着坚强与快乐，请听普希金的《假如生活欺骗了你》。二、自主学习——预习与展示1生字注音2词注解向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。践踏：踩；比喻摧残。茸茸：（草）又短又软又密。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。流逝：像流水一样消逝。3作者名片普希金（1799—1837)，俄国诗人。他被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代文学的奠基人。普希金一生共创作了八百多首抒情诗。诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》是俄国批判现实主义文学的奠基之作，短篇小说《驿站长》成功地塑造了俄国文学中第一个“小人物”形象。弗罗斯特（1874—1963)，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他16岁开始与诗，一生与出了多部诗集，其诗分为两大类:抒情短诗和戏剧性较强的叙事诗。诗集作品主要有《波士顿以北》《见证之树》《山间》等。4背景追溯《假如生活欺骗了你》本诗选自《普希金诗集》（北京出版社1987年版，戈宝权译）。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼地进行，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境中，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。《一条未走的路》本诗选自《外国诗歌百年精华》（人民文学出版社2002年版，方平译）。这首诗作于1915年，是弗罗斯特的一首名诗。当时许多诗人热衷于搞诗歌试验，他却坚持使用日常语言，描写自己观察入微的日常事件。弗罗斯特的许多诗歌反映了他与大自然的贴近。他通过自然来表达一种象征意义。他在《持久的象征》一文中说:“我发现我说了其他很多关于诗歌的话，但是最重要的一点是，它是隐喻，指此物而言彼物，以此物来说彼物，那是秘而不宣的快乐……每一首诗里面要么是一个新隐喻，要么就什么也不是。还有一个含义，即所有诗都是同一个古老的隐喻。”三、合作学习——探究与交流(一)整体感知反复诵读，把握内容。1阅读《假如生活欺骗了你》，概括本诗的内容.【交流点拨】第1节的大意是面对现实要沉着镇静。第2节的大意是向往未来，要充满自信。2阅读《一条未走的路》，概括本诗的内容。【交流点拨】第1节的大意是处在人生的十字路口，徘徊伫立，难以选择。第2节的大意是选择了另一条路，欣然前往。第3节的大意是不同的选择带来了不同的景象，使“我”难以再返。第4节的大意是由树林之路悟出人生之路，感慨不同的选择带来不同的后果。(二）深层理解1读《假如生活欺骗了你》，怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗的含义？【交流点拨】这句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度来说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把...