秋八年级语文上册 第六单元 24《满井游记》教案 语文版-语文版初中八年级上册语文教案VIP免费

24．满井游记【学习目标】1．了解作者和写作背景；积累文言词汇。2．整体感知文章内容，体会文章写景的妙处。(重点)3．体会文章贴切新奇的比喻句及其作用。(难点)4．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。【教学过程】一、新课导入同学们还记得朱自清先生的《春》吗？还记得《春》中的春草、春花、春雨吗？在朱自清的笔下，南方的春是温润的，南方的春是醉人的。那么，北国的春又是怎样的呢？今天，就让我们跟随明代的文学家袁宏道，一起去感受一下燕地满井的初春气息吧！二、自主预习1．走近作者袁宏道(1568－1610)，明代文学家，字中郎，号石公，公安(今湖北公安)人。与兄袁宗道、弟袁中道并称“三袁”，因诗文风格相近，时人称“公安派”。袁宏道在“三袁”中成就最高，是“公安派”的创始人。代表作品有《满井游记》《虎丘记》《袁中郎全集》。2．写作背景明万历二十七年(1599年)，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日和拜谒酬答打交道，这使生性酷爱自然山水的袁宏道颇感苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在他所任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。本文就写于这一年的春天。3．朗读课文，读准下面加点字的字音。燕地(yān)花朝节(zhāo)砾(lì)鹄(hú)辄(zhé)髻鬟(jìhuán)倩(qiàn)掠(lüè)罍(léi)浃(jiā)夫(fú)能不以游堕(huī)事4．反复诵读课文，注意以下句子的朗读节奏。(1)晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也如倩女之面/而髻鬟之始掠也(2)始知/郊田之外/未始无春，而/城居者/未之知也(3)夫/能不以游堕事/而潇然于山石草木之间者，惟/此官也(4)余之游/将自此始5．比较下列字词在文中的不同意义和用法。明确：(1)乍：波色乍明(始，初)冷光之乍出于匣也(突然)(2)鬣：麦田浅鬣寸许(兽颈上的鬃毛)毛羽鳞鬣之间(鱼鳍)(3)始：于时冰皮始解(开始)髻鬟之始掠也(刚刚)始知郊田之外(才)(4)而：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也(表承接)如倩女之面而髻鬟之始掠也(表承接)泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者(表修饰)而城居者未之知也(表转折)6．难句翻译游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。译：游人虽然还不算多，(但)用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的女子，也时时能看到。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。译：(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。译：能不因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。三、合作探究(一)整体感知理清行文思路，整体把握文意。明确：这是一篇写景小品文，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。第一段写城中“余寒景象”，写了欲游不能的苦恼。第二段是全文的主体部分，写郊游的所见所感。先交待出游日期、天气、同行人物及出游路线；接着写满井春色，先总写满井全景轮廓，后分写山、水、柳条、麦田、游人、鸟、鱼，并点明文章主旨：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。第三段交待出游缘由及作记时间，结束全文。(二)探究文章优美的意境学生默读课文，想象文中的画面，用自己的语言加以描述，体会文章的意境。明确：作者用细腻而充满诗情的笔调，为我们呈现了一幅生机勃勃、活力无限的满井春光图：河面浮冰刚刚融化，波光粼粼，一池春水清亮得如同新开之镜；山峦积雪刚刚消融，座座青山秀丽，好像晨妆少女；柳条鹅黄初染；麦苗冬眠初醒；鸟儿晒太阳；鱼儿戏水戏浪。这些富于早春特征的景物组成一幅层冰解冻、波光粼粼、山川氤氲、田野生机勃勃的图画，给人以高度和谐的美的享受。游人相偕出游，作者将品茶、饮酒、骑驴观赏诸画面合为一组镜头，热闹非凡。自然风光与人物活动相映成趣。一幅满井春光图，显示了早春的蓬勃生机，物我交融，情致盎然。既表达了一种轻快喜悦的心情，又流露了对自然重新焕发生机的欣赏和赞美之情。(三)情感探究深入研读课文，理解作者的思想感情。明确：作者重在抒写“性灵”。文章开篇写城内的枯燥局促，与城外春色春意形成鲜明对比，从而得出结论“郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，这反映了作者对城市、...