《海底世界》教学设计VIP免费

湘教2001课标版小学美术二年级下册第六课《海底世界》教学设计毛卜拉小学王梅二0一五年三月共和镇教管中心“一师一优课，一课一名师”资料小学美术第一课时【教学目标】1.认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪各式各样的鱼。2.了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。3.培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。【学情分析】《海底世界》是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。在此之前学生已经接触到了用颜料、彩笔、剪刀等工具进行作画，用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面的知识，并掌握了一些基本的折纸、剪纸方法。本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪、粘等方法来进行创作，在观察欣赏中感受美、体验美，在实践操作中表现美、创造美。【教学重难点】1.用对称法剪刻各式各样的鱼，2.绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。【教学准备】颜料，彩笔，剪刀，彩泥，彩纸【课时安排】一课时【教学用具】PPT课件【教学过程】一、创设情境，故事导入教师讲述“孙悟空海底寻宝”、“美人鱼”等故事。问：在美丽的大海中有些什么？同学们想亲手画画美丽的大海吗？我们这节课来学习《海底世界》。（出示课题）二、合作探究学习1.教师问：谁是大海的主人？小结：鱼鱼儿的形状像什么？它们的身体由哪几部分构成？身上长着什么？小结：鱼儿的形状有椭圆形、三角形、长条形、以及一些说不出形状的；它们的身体由头、身、尾、鳍四个部分组成。鱼儿是生活在什么环境中？它有哪些颜色？鱼儿有哪些的朋友呢？小结：鱼儿生长在蓝蓝的海水里，珊瑚、水草、海藻、贝壳等是鱼儿的朋友。2.观赏学生优秀作品，评议中注意引导学生理解“画面要饱满，布局要均衡”的构图知识，鼓励学生大胆发表自己的意见。3.一幅完整的海底世界，你想如何表现？让学生自由讨论。小结：完整的构图中应有鱼以及它的朋友们。如：我们上面所说的蓝蓝的海水、珊瑚、水草、海藻、贝壳等。三、鱼儿的画法：1.画基本形。2.细节刻画。画出嘴、眼、鳍、尾等。3.描上花纹。4.涂颜色。四、作业第1页共和镇教管中心“一师一优课，一课一名师”资料小学美术小组合作完成作业。1.作业要求：本次作业以组为单位，分为三组，每一小组以剪贴的方法创作一幅《海底世界》。2.分组讨论，组长分配任务。3.学生合作完成作业。教师巡回辅导，提醒学生注意构图应饱满、丰富。4.每小组的组长上讲台谈谈本组对作品的一些想法，学生进行欣赏评价，教师进行总结性评价。第2页