二年级韵律操课时计划教学年级：水平二（二年级年）人数：40人授课教师：任丽丽教学内容1.韵律操基本脚步“1”字步和并步。2.游戏：迎面接力。重点：“1”字步和并步动作的协调和连贯。课型年级二年级难点：“1”字步：先上左脚，先退左脚。并步：膝关节屈伸弹动。综合型教学目标1．通过教学让85%的学生初步掌握“1”字步和并步的基本动作。2．通过韵律活动提高学生协调性、节奏感。3．情感目标：培养勇敢顽强、团结协作，克服困难的集体主义精神，体验成功的喜悦与运动的快乐。课的结构教学内容教师活动学生活动组织要求时间准备部分1、导入音乐小青蛙找家2、自编韵律热身操3、游戏：往返跑《传接球》方法：将学生分成人数相等的四个小队，分别站在线的后侧，每组相距10米左右的另一条线上放上两个框，一个框里有10个球，另一个框里没球，现在要进行传接球把有球框里的球放到没球的框里，先放完球的队为胜。1、集合整队向学生问好！宣布上课的内容2、语言导入：今天我们一起学习迎面接力，学习之前我们一起伴随优美的音乐完成热身韵律操3、带领学生一起进行游戏，为后面迎面接力运动做好准备和铺垫。1、体育委员在指定位置集合，向老师问好！2、在教师的带领下积极做热身操并能跟上老师的节奏3、进行游戏活动1、集合成同心圆队形要求：静、齐、快2、同心圆队形要求：协调、优美、大方3、集合成四路纵队××××××××××××××××××××××××8′▲▲▲要求：学生在进行游戏时注意安全基本部分1、迎面接力2、全班一起进行迎面接力动作的徒手练习，比比看谁做得最好3、分组进行迎面接力传接棒动作练习4、迎面接力比赛（以组为单位）5、迎面接力这堂课有些什么收获1、教师教学生读自编口诀上左脚，抬右手，虎口分开身前倾，左手握拳放腰间，接到棒，赶快跑，交完棒往右走。2、进行分组，教师巡视指导，语言提示3、组织并鼓励学生积极展示并进行评价，肯定成功4、计时组织比赛，宣布获胜队5、收集课堂反馈信息1、全体参与大胆念读。2、积极开动脑筋，进行大胆尝试传接棒的徒手动作3、积极主动参与展示4、进行迎面接力比赛5、积极回答学习本课后的体会1、集合成四列体操队形2、以组为单位要求：充分开动脑筋3、集合成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米的两条平行线的后侧4、要求：协调配合28′结束部分1、放松练习2、课堂小结3、师生再见1、在音乐的伴奏下带领组织学生进行放松操2、总结本课学习情况，提出课后要求。3、安排学生收回器材1、在教师的统一指导下进行放松2、认真听总结，明确课后的要求1、组织要求：动作协4′三年级健美操教案执教教师：宁静指导教师：刘皇敢时间2011年11月3日星期四第1节上课地点足球场课次第1次课班次35人数38教学目标1、认知目标：通过对健美操基本步伐的讲解与学习，使学生知道健美操是四个基本步伐以及做法。2、技能目标：通过教师对四个健美操基本步伐的分解教学，使80%的学生能够在教师的提示下单独完成练习，使70%的学生能够在音乐节奏的伴奏下单独完成练习。通过按照身体部位的分组提高学生方向、空间及身体各部位的感知能力3、情感目标:通过找朋友跟同伴交流，加深学生之间友谊；通过中间相遇游戏的合作讨论，增加同学之间的协作能力。教学内容1、健美操基本步伐2、游戏：中间相遇重点健美操四个基本步伐场地器材足球场音响一个难点动作协调连贯顺序教学内容教师活动学生活动组织要求时间一、一、课堂常规1、整队集合2、师生问好3、队列练习4、导入上课内容1、师生问好2、教师下队列练习口令3、宣布本节课的内容4、导入语1、讲解模仿练习的方1、整队集合2、根据教师口令做队列练习3、认真听老师布置本课任务1、在教师提示●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○▲调、舒展准备部分二、准备活动1、模仿练习学生在音乐的伴奏下进行模仿练习，、音乐起开始练习，音乐停无论保持怎样的姿态都要立刻停止2、变化方向的分组模仿练习一、健美操基本步伐1、一字步法，并带领学生一起模仿练习2、讲解增加的方向难度与分组的方法，强调令行禁止，纪律严明。3、带领学生一起模仿练习，教师提示学生分组的方法1、带领模仿练习，教...
