Unit4Don’teatinclass学习目标:1
能够准确流利地朗读文章;2
通过不同的阅读方法,掌握文章信息;重、难点:1
学会运用情态动词must,haveto,can等
掌握本课的生词、短语、句型独学准备:1
试读文本,用红笔划出文章中的生词,完成随堂笔记;2
利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义,再读文本;3
读后完成1a
激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1leadingTalkwithstudentsabouthouserulesonweekdaysandweekends
T:CanwewatchTVonschoolnights
S1:No,wecan’tT:Doyouhavetocleanyourownclothes
S1:Yes,IdoS2:………
Step2:predicting预习检测写出下列词组看电视出去做作业看朋友练吉他洗盘子打扫房间帮助他的妈妈做早饭Step3:listening1
Listenforpronunciation
1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读)2)listenandrepeat
跟读-自读-再跟读(播放磁带或音频文件)2
Listenfornumbers
1)1bListentothetapeandfillintrueorfalse(听录音,完成1b)在方框中打钩或叉2)1c,听录音,选择方框词语填入1b中
Step4ActivityTalkabouttherulesinDave’shouse
组长检查独学完成情况2
教师反馈结果
组内互听互查朗读单词,纠正发音,做好展示朗读的准备
组内交流、讨论完