下载后可任意编辑大班语言《聪慧的乌龟》教案大班语言《聪慧的乌龟》教案1设计意图：故事“聪慧的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪慧可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第４、２条。活动目标：１、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。２、培育幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。３、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。下载后可任意编辑４、同意沟通，清楚明白地表达自己的想法。５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰活动过程：１、引入、激发幼儿兴趣。２、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？你喜爱谁？为什么？３、利用桌面教具讲第二遍故事，用边提问边讲述的方法，后讨论：哪些地方可以看出乌龟聪慧？４、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。下载后可任意编辑活动反思：《聪慧的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜亮形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。大班语言《聪慧的乌龟》教案2活动目标：1、学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。2、乐意扮演故事中的角色，体验同伴合作的乐趣。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。下载后可任意编辑活动准备：1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干，录音机。2、布置故事中草地、池塘的场景。3、幼儿每人一颗五角星。4、挂图《聪慧的龟龟》。活动重点难点：活动重点：学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。活动难点：设计动作，扮演故事中的角色。下载后可任意编辑活动过程：1、谈话引出故事，激发幼儿兴趣。小朋友，你们还记得《聪慧的乌龟》的故事吗？（本文。来源：。教案网）2、结合挂图，老师有表情地讲述故事，帮助幼儿回忆故事内容。3、幼儿分段跟讲故事，学习故事里角色的语言，并设计动作。4、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事。5、分组排练。（1）讨论组内人员各自的分工：讲述故事旁白部分以及扮演不同的角色。（2）幼儿分组排练，老师巡回指导，引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。下载后可任意编辑6、幼儿复述并表演故事。（1）老师提供表演头饰，每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。（2）请所有的幼儿做评委，给自己认为表演好的组贴五角星。（幼儿不能参加本组的评选。）教学反思：这节活动中，我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪慧，懂得在遇到危险时，有时可以用善意的谎言来保护自己。大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述，特别是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行模仿，但是对于一些比较长的故事，幼儿的复述能力相对小了很多。所以针对本班孩子的实际情况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说，表演故事是他下载后可任意编辑们感兴趣的，但单调的模仿对话也会降低孩子的积极性。在活动前，我便准备了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的积极性很高，我首先让孩子来练习角色对话再请个别能力强的孩子在集体前表演，从我说旁边变为其他看的孩子说旁边；最后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子更加直观地理解了故事内容，感受了故事中角色的情绪变化。从而复述故事也就变得更加容易了。大班语言《聪慧的乌龟》教案3聪慧的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智应付的理最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。还...
