下载后可任意编辑奇异的克隆教案六、总结：1、本文是一篇科普文，整个文章是根据逻辑顺序进行的。作者用通俗易懂的语言，生动说明了深奥尖端的生物技术。学习了这篇课文，我们知道了一些克隆动植物，比如克隆鲫鱼、克隆黑斑蛙、克隆羊多利等，其实，现在科学家克隆出来的动物远远不止我们书上列举的这些呢，想知道吗？好，我们一起来欣赏克隆图片，（出示课件）2、刚才一起来欣赏克隆动植物的图片，现在我们再来看看克隆技术大事例表，（播放克隆技术大事例表）。3、看了这些克隆动物的图片和克隆大事例表，你有什么想说的吗？七、作业：有关克隆方面你还有哪些问题需要我们下节课讨论的吗？想一想，回去准备一下，我们下节课再讨论。《奇异的克隆》课文内容知识竞答第小组记分人总分一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（合计10分）náng（）胚两qī（）jǐ（）椎下载后可任意编辑哺（）乳繁yǎn（）二、指出下面的文段中用了哪些说明方法。（合计15分）1．在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关。经过80多天的培育后长成8厘米的鲫鱼。（）2．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲤鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（）3．一只母羊就好比一座制药厂。（）三、阅读第一部分内容，完成练习：（合计30分）1、课文中列举了先天具有克隆的本领的植物有、、、你还知道、等植物先天具有克隆的本领。（15分）2、来自的的后代群体叫克隆。（6分）3、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？（多项选择，9分）A、打比方B、作诠释C、作引用D、举例子E、作比较四、阅读第二部分的内容，填写下列表格：（合计15分）这一部分列举了中外科学家成功克隆出鱼类有和，克隆出两栖类有和，鱼类和两栖类克隆的成功自然而然使科学家把目光投向了类，体现了科学家对科学的追求是个不下载后可任意编辑断求索探究的过程。五、阅读文章第三部分，完成练习：（合计6分）世界上第一只克隆绵羊的名字叫，它诞生于年。六、阅读文章第四部分内容，回答问题（合计24分）课文从哪三个方面写了克隆技术造福于人类？（先在文中找出相关语句，再概述）（概括出一方面得8分）七、附加题：（探究质疑）注意：质疑能提出有价值的问题可得5分，对有价值的问题能圆满回答的可得10分。奇异的克隆教案9一、教学目标1、培育学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、进一步了解说明顺序和说明方法。3、进一步培育学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。二、教学重点通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培育学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。三、课时安排两课时下载后可任意编辑四、课前准备学生：1、结合课后练习预习课文，借助工具书，解决生字词。圈点勾画文中不理解的地方。2、收集有关克隆的资料，如文字资料、图片资料、实物资料等。老师：准备有关资料和事例，以便引导学生理解课文；把课后练习题融入教学过程中。第一课时一、教学内容展开竞赛，掌握课文内容，了解说明顺序和方法。二、教学步骤1、导入新课《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们艳羡不已他常常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇异想象下的精彩描写。但这一想象却在今日成了可能这就是克隆。今日我们就一起到奇异的克隆领域去探究一番。2、沟通查找的资料我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领？（学生下载后可任意编辑出示仙人掌并加以说明；土豆、桂花、富贵竹插枝即活；各种蔬菜、果树的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等）3、感知课文，展开竞赛按课文四个版块，把学生分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第二、三部分一个小组，第四部分一个小组）⑴全班齐读第一部分，请第一组同学做好迎战准备，另外同学发掘问题。问：找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？（都是生物*自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。）问：找出文中直接告诉我们什么是无性繁殖，什么是克隆的语...
