2016中考说明文阅读(辨析说明方法及其作用）一、复习目标确定的依据1、课程标准：（1）阅读新闻和说明性文章，获取主要信息。（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2、中招考点：综合历届河南中考“说明文阅读”试题来看，主要考查的知识点有：（1）标题的含义及作用（2）信息筛选与整合（3）概括说明对象及特征（4）梳理文章的结构层次（5）把握说明顺序（6）辨析说明方法及作用（7）赏析说明文语言（8）语段的作用（9）拓展探究。3、学情分析：九年级的学生，对说明文基础知识已有所了解，但对说明文阅读的题型及答题方法的运用还掌握的不太好。二、复习目标：通过复习，能总结出说明方法及其作用的答题方法，并用这一方法解决此类问题。三、评价任务：针对复习目标设计一个活动：通过复习检测，学生能总结出说明方法及其作用的答题方法，并用这一方法解决此类问题。四、教学过程（一）导入（二）正课复习目标教学活动评价要点要点归纳复习指导：复习内容：说明方法及其作用复习方法：默读，边读边思考，交流展示，老师点拨，找规律，归纳方法要点。复习时间：6分钟能准确说出常考的说明方法及其作用：（1）举例子：通过举……的例子，具体形象通过复习，能总结出说明方法及其作用的答题方法，并用这一方法解决此类问题。复习要求：先思考，后交流。复习检测：1.常用的说明方法有哪些？举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表等。2.常见问法有哪些？（1）文章或语段或句子使用了什么说明方法？（2）运用某种说明方法有什么作用？（3）给某个概念下定义。3.（1）（2008河南）14．本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分）答案：14．举例子。以刘易斯、玛丽安·琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。（指出说明方法，1分；结合文意分析作用，2分。共3分）（2）（2012河南）15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种井分析其作用。(4分)答案：①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。②列数字。用“1700米-2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。③摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态。(答出任意两种，言之成理即可。一种2分，其中说明方法1分．分析作用1分。共4说明方法的种类能准确说出说明方法的作用的答题思路及答题公式。地说明了……的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。（2）分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰地从……方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。（3）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。（4）作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体深刻。（5）下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。（6）打比方：将……比作…分)要点归纳：答题思路：1.辨识说明法：（1）寻找关键词：不同的说明方法常用不同的关键词。若出现“……叫做……”“……这就是……”等，多是下定义；若出现“……可分为几类（种）”的就是分类别；若出现“例如”“譬如”“比方说”等就是举例子；若有“……比……”就是作比较；若有出现“像”“好像”“好比”“像……一样”“像……似的”等大多数是打比方；若出现数字就是列数字（表示时间的除外）。（2）看是平实说明还是生动说明：平实说明是用简明朴实的语言对事物作科学的分析和准确的解说。因此平实说明多采用下定义、举例子、列数字、分类别等说明方法；生动说明一般借助记叙、描写，生动形象地介绍事物特征，使说明对象更清楚、更形象。所以生动说明大多采用打比方、摹状貌、作比较等说明方法。2.常考的说明方法及其作用：（1）举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。（2）分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰地从……方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。…，形象生动地说明了……的特征（道理）是说明的内容♂更加形象易懂。...
