高一化学 初升高化学衔接学法指导导学案 苏教版必修1VIP专享VIP免费

新高一化学初升高化学衔接——学法指导一、学习目标：1.认识初高中化学学习的特点和差异2.了解高中化学的学习策略和学习方法3.明确学习高中化学所需的知识储备二、学习要点：（一）初高中化学学习特点的比较（二）高中化学的学习方法1.基本概念的学习方法2.元素化合物知识的学习方法（三）高中化学学习所需的知识储备（一）初高中化学学习特点的比较一）初中化学学习的内容和特点新的高中化学课程由8个课程模块构成，分必修和选修两类。其中必修包括2个模块；选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。考试内容关注学生各方面的掌握和发展情况。对能力的考查主要有：收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达的能力、交流与合作的能力。进入高中，所有的高中生首先需要学习的是《化学》（必修1）模块。这一模块是高中化学学习的铺路石。我们首先要对这一模块的内容有一个大体的了解。《化学》（必修1）模块由四章构成，分别是：从实验学化学化学物质及其变化金属及其化合物非金属及其化合物从标题上可以看出这一模块的主要内容包括化学研究方法、化学原理和物质三个方面。学习高中化学的核心是理解化学基本原理和概念。学习高中化学的基础是熟悉大量元素化合物的性质。《化学》（必修1）模块将从金属元素和非金属元素两个方面，结合典型元素的单质、化合物，为你呈现出一个丰富多彩的物质世界：包括这些物质的物理性质、化学性质、结构、用途、制备方法等。2.高中化学的特点是什么？（1）包含的物质和化学反应多（2）包含的规律和方法多（3）包含的实验多（4）化学用语多（二）学好高中化学的应对策略和学习方法一）基本概念的学习方法1.分析概念的核心词汇2、列举实例：二）元素化合物知识的学习方法1.分类演绎的方法“分类法”是高中化学重要的学习方法之一。根据不同的标准，可以把众多物质分成不同的种类，直接研究一类物质具有的性质，而不需要逐一研究物质的性质，这为研究物质性质提供了十分便捷的途径。在初中化学中，也提及了物质分类的方法。例如物质可以分为混合物和纯净物，纯净物又可分为单质和化合物，化合物又包含氧化物、酸、碱、盐、有机物等。一方面，高中化学在此基础上将分类继续完整细化，指出氧化物包括酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物等。另一方面，高中化学还将物质分类的方法用于指导学生学习元素化合物的性质。掌握了某一类物质的化学性质，就像抓住了学习元素化合物知识的线索、纲领，顺着这条线索、纲领就可以快速、清晰地理清物质性质的头绪。做到这一点，需要同学们在认识、理解线索和纲领的基础上，运用演绎的方法，多尝试解释学习到的物质的性质，在反复验证的过程中，加深对内容的理解。2.归纳整合的方法从初中化学到高中化学的变化，可以形象地描述为由“点”到“面”的递进。一方面表示知识范围更加广阔，另一方面表示理解更加深入。但是，高中化学的扩充并不是凭空产生的，而是在初中化学的基础上延伸开来的。初中化学中的很多知识点，都是高中化学展开的起点，展开的内容在本质上存在着一定的联系。在高中化学学习过程中，应重视归纳整合的方法，从一个小知识点开始，联想到与之有关的相似特点的内容，把众多的内容纳入到一个知识“网络”中，由“点”向外辐射，牵引出更多个“点”，实现举一反三的学习。例如：在高中化学中你将认识一种新的氧化物——二氧化硫，在学习其性质时，可以联想初中化学学习的重点物质二氧化碳，也可以联想高中化学重点学习的另一种氧化物——三氧化硫，甚至可以联想到一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等。把涉及这些物质的知识进行归纳整合，总结、比较它们的性质、结构、用途等的异同，这样既有利于掌握这些内容，又有利于发现其中蕴涵的化学原理和规律。小结初中常见的不良学习方式及高中应对策略存在问题原因分析高中应对策略死记硬背、机械模仿将初中学习化学的方法全盘照搬至高中综合运用知识，培养综合分析问题的能力不懂不问、一知半解缺乏正确的学习目标和勤奋学习的态度做好预习工作，尤其在学习的起步阶段（氧化还原、离子方程式等知识内容跨越大，难适应...